计算机网络帧封装课程设计报告材料.doc

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1、一、课程设计的目的和意义.............................................................................................................1一、课程设计的容和要求...............................................................................................................1二、课程设计的相关技术..........

2、.....................................................................................................11.帧.............................................................................................................................................12.CRC校验............

3、......................................................................................................................2三、课程设计过程...........................................................................................................................31.填充帧头部字段......

4、...............................................................................................................32.填充数据字段.........................................................................................................................43.CRC校验.................

5、.................................................................................................................44.相关扩展...............................................................................................................................51.比特型运算法..........

6、.......................................................................................................52.字节型算法.....................................................................................................................65.程序流程图：.............................

7、............................................................................................76.CRC基本实现..........................................................................................................................87.程序代码...................................

8、..............................................................................................98运行结果与分析...................................