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1、五年级手工制作剪纸教案第一课《制作剪纸画》教学目标:1.认知目标:了解剪纸画的基本知识.2.实践目标:掌握剪纸画的制作方法,培养学生的想象力.3.情感目标:通过实践体验感知剪纸画的艺术美.教学重点:剪纸画的制作方法.教学方法:欣赏学习法,演示法,观察法,实践法.教学准备:教师准备:白纸,剪纸图案,胶水或双面胶,剪刀,蜡光纸,相关作品等.学生准备:白纸,胶水,剪刀,铅笔,尺子,蜡光纸.教学过程:一,组织教学,导入新课.同学们,你们从幼儿园就接触剪纸画了,你们应该对剪纸画有一定的了解吧!活动一,让学生欣赏一些剪纸画作品,考虑问题.引入课题----剪纸画.二,互动交流,共同探讨.活动二,欣赏
2、教师的剪纸作品.活动三,讨论-----让学生动手制作.造型手法----夸张,概括.造型风格----天真,纯朴,可爱.活动四,教师示范.活动五,让学生自己描述创作的作品内容.画稿:可以简单制作,直接在蜡光纸上画出图形.剪:先剪下完整的和大块形状,再局部的细小形状.贴:要安排好贴的循序,根据造型的需要来重叠和排放.三,课程小结.教学反思：情境设计可以再活跃些，更好的调动课堂气氛。引发学生的思考，成功的将课题引入。学生自主创作的时候，我的教学鼓励的方式太单一。巡堂指导学生制作，及时表扬好的创意，激发学生的创作热情。展示中，我只表扬了优秀的作品，没有发现有缺点的作品，从而没能给第二次制作减少制
3、作误区。 第二课《剪中国结》活动目标： 1．会用八角折剪法剪中国结。 2．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 活动准备:《中国结》PPT；中国结图示；彩纸；剪刀；范例活动过程： 1．出示《中国结》PPT，初步认识中国结，感受其美。 今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。 我们刚才看到了什么呀？（中国结）你们知道这些中国结都是用什么做的呢？ 一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？ 有红色的如
4、意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆、美丽。 你喜欢中国结吗？为什么？ 中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。 你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？ 这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。 2．出示《中国结》图示，制作中国结。 请学生看图，你在哪一步遇到了困难？请个别学生示范。 教师示范，重点讲述第三步的对折法。 3．学生操作，提出要求，教师巡回指导。 看图示剪中国结，剪的时候要用力，但
5、要细心不能剪断。4．张贴中国结，互相欣赏。 你的中国结表示什么美好的祝愿呢？请相互交流。教学反思：在本节课的教学中我与学生之间既合作又分工，同时通过对他们创作的指导，我也更了解他们的喜好、兴趣、思想。我们之间有了一种“朋友”的关系。而在我的课堂里忘带书的、忘带工具的同学也没有了。同学们也喜欢上这种美术创作方式，甚至把它带给了自己的家人、朋友。同时，也培养了学生细心、坚韧的品质。第三课双喜字剪纸的剪法教学目标 1．知识与技能 学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2．过程与方法 学习折叠的方法进行设计，
6、通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。 3．情感、态度与价值观 通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。 教学重点 学习用折叠的方法剪双喜。 教学难点 设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。 教学准备1．教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2．学生准备：红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 学生分析 本课学生是五年级小学学生。对于较难的技法可能难于理解，手工实际操作可能会遇到障
7、碍，所以教授的是一些简单剪纸技法。 教材分析 考虑到学生的剪纸知识不多，所以本课内容侧重简单的入门剪纸技法， 教学要求 请同学们自行设计并完成一幅带花边的喜字 要求 ： （1）、花边内容不限,要与喜子巧妙结合 （2）、形式不限 （3）、将作品粘贴在白色纸上 教学过程 课程导入（5min） 导入，组织教学，创设情境，引入课题 1．双喜的由来 2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？3揭示课题：剪喜花 授新课
