小学英语理论培训会的心得体会.doc

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1、小学英语理论培训会的心得体会小学英语理论培训会的心得体会小学英语理论培训会的心得体会小学英语理论培训会的心得体会小学英语理论培训会的心得体会小学英语理论培训会的心得体会小学英语理论培训会的心得体会小学英语理论培训会的心得体会小学英语理论培训会的心得体会为期9天的小学英语骨干教师培训行将结束，在几位教授、名师、名院长的熏陶、教育与影响下，我对教师心理健康、教学理念、课堂模式、上课技能、专业素养及教学能力等方面都有了较新的认识。具体有这样的几点体会：　　1、健康是1，其余的是0　　健康是1，其余的1切都是0。形象的说1是放在第1位，1后面0越多，值也就越大，但只

2、要没了1，1切就又回归为0。的确，健康是1切的条件。国家级心理咨询师童刚老师在这次骨干教师培训的第1堂课上给我启发最大的就是：做个生理、心理健康的教师，培养诞生理、心理健康的学生。童老师就心理健康的剖析，和对教师所存在心理问题的揭露和调理方法的指点，使我不由开始审视自己，在童老师调查总结的教师存在的心理问题：狭隘、自卑、孤僻、妒忌、人际敏感、逼迫症中，我认为我就存在几个问题，比如狭隘，人际敏感，逼迫症状。我想这也提示我需要不断拓宽自己的视野，不做教死书的教条主义者，要做个联系生活实际的灵活的实用型教导者。同时要不断调理自己的心态，愉快的工作生活。不做生活中的

3、“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。同时爱学生，尊重学生，容忍理解学生成长性的毛病，不但关注他们的成绩，还要关注他们的心理健康问题。让孩子健康愉快的学习成长。　　2、把每一个学生当做未来媳妇或女婿1样来培养　　博学幽默的李大圣院长是我在本次学习中印象最深的老师。听了她的课我觉得就是1次心灵的洗礼。李院长用非常精辟的4个成语来指点我们今后教学工作努力的方向和目标：即读万卷书，行万里路，阅人无数和名师指路。首先读万卷书就是说教师要不断的学习，才能做到给人1滴水，自己就要先具有1桶水的道理。行万路和阅人无数正警省着我们做为培养祖国未来的教师要把教学与生活紧密现实联系

4、起来，读书不等于读书本，教书不等于教书本，我们要全面地培养学生，用李院长的话说就是每一个把学生都当做自己未来的媳妇或女婿1样来要求和培养，这需要很大的智慧和付出。最后是名师指路，李院长告知我们教师不但要教会学，还要学会教，更要教会教。这就是教师——知识的传递者的真理。作为学生未来道路的指引者，我们必须做到这3点。同时也告戒我们要虚心向他人学习，鉴戒好的教学方法，做个优秀的指引者。视野决定事业，态度决定高度。多么深入的字眼啊！我们因该把他作为以后工作的座右铭，朝着李院长的：踏遍万水千山，阅尽爱恨情愁，惯看秋月春风，做个孩子心中博学的有人情味的超凡洒脱快乐的人民

5、教师而奋斗！　　3、让教育成为学生幸福的1种感觉　　“让教育成为学生幸福的1种感觉”，这是重庆沙区优秀的董小宇老师和长江师范学院的王道福教授都强调过的1句话。如何让学生具有这样的感觉？董老师和王教授分别从教育评价、学法指点和教师专业发展这些方面进行了解答。告知我们对孩子要有爱心，在学生困惑时要起到鼓励、唤醒和鼓舞的作用。明白思想比行动更加重要；目标比勤奋更有效的内涵，不断地提高自己的专业素养，在这个快速发展的时期，知识也有保质期。所以，学习、培训，对1个教师来讲，是很有必要的，也是很有价值的，我们要牢记“机遇是给有准备的人的”这句话。做个让教育成为学生幸福的

6、1种感觉的、强势的、受人尊重的老师。　　4、寻求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学　　“寻求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学”，这是本次英语骨干教师培训中小学英语特级教师游咏老师和市级骨干教师陈爱新老师给我们转达的新课改下小学英语英语新的教学策略。他要求我们要寻求简明的教学目标，简化的教学内容；俭省的教学环节，简易的教学方法；简便的教学媒体，简练的教学语言，多采取多彩的活动途径，提倡体验与参与，引导学生活学活用。这给了我很大的启发，期间观摩的几堂优良课非常的实用，对我以后的教学具体实行有了明确指引和帮助。　　同时，我们英语培训班的班主任赵老师通过这

7、些天的接触与交换，也给了我很大的帮助。赵老师是1位很负责任的好老师，她不畏酷暑，每天坚持陪伴我们，课余时间还指点我们写英语论文，鼓励我们要努力工作，要对得起学生和家长，并用自己亲身经历鼓励我们要满怀希望的工作，付出会有回报的。这让我倍受鼓舞，我想我因该向赵老师学习，向这次培训的老师们说的那样做，不愧为“英语骨干教师”这个称号。　　总之，通过这9天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高本身素质和教育教学水平的方法和捷径。另外，在参加工作7年后，自己又当了1回学生，感到当好学生真的挺不容易，不管听课还是听讲座，要认真地对待每一个问题

8、，详细地记录笔记，反思自己的教育方式，思考改进自己的