南京某中学图书馆设计（论文）任务书（教师用）

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1、毕业设计（论文）任务书系：机械工程系专业：土木工程学生姓名：学号：设计(论文)题目：南京市某中学图书馆设计起迄日期:2009年2月23日~6月15日设计(论文)地点:指导教师:专业负责人:发任务书日期:2009年2月22日任务书填写要求1．毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、系领导签字后生效。此任务书应在毕业设计（论文）开始前一周内填好并发给学生；2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业设

2、计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系主管领导审批后方可重新填写；4．任务书内有关“系”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。学生的“学号”要写全号；5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB7714—2005《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—2005《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2008年3月15日”或“2008-03-15”。毕业设计（论文）任务书1．本毕业设计（论文）课题应达到的目的：1、培养学生调查研究及中

3、外文献检索与阅读的能力；2、系统的完成一项工程设计，熟悉建筑及结构设计相关设计规范、标准图，掌握工程设计中的常用方法；3、提高分析问题、解决问题以及综合运用所学知识解决实际问题的能力，增强工程概念，为以后从事本专业工作打好基础。2．本毕业设计（论文）课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：本毕业设计课题要求完成南京市某中学图书馆的主要建筑设计和结构设计。（1）原始数据：本工程采用多层钢筋混凝土框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为3000～4000m2，拟建四层。场地地质条件见地质情况说明，其它条件参照规范及使用要求或与指导教师协商确定。（2）技术要求：1）建筑设

4、计：方案应符合规范，满足功能要求，妥善处理建筑与结构关系，与周围环境协调。注明房间面积、功能和总建筑面积。2）结构设计：手算1榀框架，要有详尽的计算过程和必要的图示，过程相似的计算内容可通过列表的形式完成。整体部分采用学校计算软件完成，并与手算结果相比较。（3）工作要求：完成建筑主要平面、立面、剖面的设计，绘制相应的施工图。完成上部结构的设计，绘制部分结构施工图。设计说明书要完整，并附有必要的计算简图和表格。施工图既要有手绘也要有机绘，各部分比例与指导老师协商确定。毕业设计（论文）任务书3．对本毕业设计（论文）课题成果的要求〔包括毕业设计论文、图表、实物样品等〕：1、设计说明书（一份）

5、内容包括：工程概况，建筑设计说明，结构分析、计算、设计全过程。要求条理清楚，内容完整，书写规范，打印并装订成册。2、施工图建筑平面图、剖面图、立面图至少各一张，上部结构代表性施工图至少四张。4．主要参考文献[1]GB50352—2005,民用建筑设计通则[S].北京：中国建筑工业出版社，2005.[2]GB50010—2002,混凝土结构设计规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2002.[3]JGJ94—94,建筑桩基技术规范[S].北京：中国建筑工业出版社，1995.[4]GB50011—2001,建筑抗震设计规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2001.[5]GB50007—2

6、002,建筑地基基础设计规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2002.[6]GB50009—2001,建筑结构荷载规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2001.[7]GBJ16-87,建筑设计防火规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2001.[8]刘云月.公共建筑设计原理(第一版)[M].南京：东南大学出版社，2004[9]沈蒲生.建筑工程毕业设计指南[M].北京：高等教育出版社，2007.[10]王文栋.混凝土结构构造手册[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.[11]PMCAD、SATWE、TAT用户手册及技术条件.中国建筑科学研究院PKPMCAD工程部.[12]陈章洪，

7、建筑结构选型手册[M].北京：中国建筑工业出版社，2000毕业设计（论文）任务书5．本毕业设计（论文）课题工作进度计划：起迄日期工作内容2009年2月16日~2月22日2月23日~3月15日3月16日~3月22日5月1日~5月10日5月31日前6月5日6月10日6月15日下发任务书，布置外文翻译完成外文翻译，写完开题报告检查开题报告，外文翻译毕业设计中期检查论文装订成册，图纸全部完成完成论文，并申请优秀论文答辩优秀论文答辩答辩所在专业审查意见：