新人教版六年级下数学《第三单元整理和复习》教学设计.doc

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2、用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。　　教学重点：　　归纳整理有关圆柱和圆锥的知识，形成知识体系。　　教学难点：　　综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。　　教学过程：　　一、谈话引入，揭示课题。　　1、谈话。同学们，第三单元我们学习了什么内容？今天，老师要检查你们对本单元的知识掌握情况。　　2、揭示课题：整理和复习　　二、知识梳理　　1、结合教材第37页第1题，回顾圆柱、圆锥的特征。　　（1）圆柱的特征。　　（2）圆锥的特征。　　2、复习圆柱的侧面积和表面积　　（1）出示圆柱的表面展开图，先让学生观察，然后让学生回答：圆柱的侧面是指

3、哪一部分？它是什么形状的？　　（2）表面积是由哪几部分组成的？（圆柱的侧面积＋两个底面的面积）　　（3）第37页第2题中求圆柱表面积的部分。　　3、复习圆柱、圆锥的体积　　（1）圆柱的体积怎样计算？（圆柱体的体积＝底面积×高，用字母表示：V＝Sh）　　（2）怎样计算圆锥的体积？（圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分之一，计算圆锥体积的字母公式是V＝1/3Sh　　（3）做第37页第2题中关于圆柱、圆锥体积的部分。　　4、知识应用。　　学生独立完成第37页第3、4题。　　三、课堂练习　　完成练习七的第1、3、6题。　　四、分享收获　　本单元结束了，你有什么收获

4、？　　五、板书设计　　教学后记：各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢