高中生物 4.1《转基因生物的安全性》教学案 新人教版选修3.doc

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1、教师个性化教案学生学习笔记4．1《转基因生物的安全性》【要达成的目标】1、关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。2、举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。3、形成对待转基因生物安全性问题的更改、求实的态度。【“教”与“学”过程】本堂课使用的电教手段多媒体课件一、转基因成果1．举例说出在转基因微生物方面取得了哪些成果？2．举例说出在转基因动物方面取得了哪些成果？3．举例说出在转基因植物方面取得了哪些成果？二、对转基因生物安全性的争论1．引发争论的原因是什么？引发了人们在哪三个方面的激烈争论？2．转基因生

2、物与食物安全方面的争论双方的观点分别是什么？3．转基因生物与生物安全方面的争论双方的观点分别是什么？4．转基因生物与环境安全方面的争论双方的观点分别是什么？一、理性看待转基因技术1．转基因生物的优缺点分析优点缺点2．面对转基因技术的利弊正确的做法应该是怎样的？巩固训练：1、某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎叶中，让取食它的害虫的消化酶受抑制无法消化食物而死。下列就该玉米对人类安全性的评论中，不符合生物学原理的是(　　)A.不安全。这种玉米的果实(种子)也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后使人因无法消化食物而患病B.不安全

3、。该玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链富集并在人体细胞内表达，使人体无法消化食物而患病C.安全。因为人与害虫消化酶的结构存在差异，玉米的蛋白酶抑制剂对人体很可能影响D.安全。人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不会影响人的消化【课后反思】（教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题）教师个性化教案学生学习笔记