高中物理《重力势能》学案8 新人教版必修2.doc

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1、重力势能学案［学习目标导航］1.理解重力势能的概念.2.理解和掌握重力势能的变化与重力做功的关系，并能解释生产、生活中的相关问题.3本节重点是重力势能的表达，重力做功与重力势能变化的关系。基础知识规律总结重力的功：重力的功与路径______，只与它的_______________有关，即：WG=_____________.重力势能：物体受到的______________的乘积，即：Ep=________.重力势能具有系统性，它是物体和地球组成的系统所共有，尽管习惯上说物体的重力势能是多少，但不是地球上的物体单独

2、具有的；重力势能具有相对性，只有规定了_______之后，重力势能才有确定的值.这个值可以是__值（在零势能面以上），可以是_____值（在零势能面以下），可以是_____（在等势面上）.重力做功跟重力势能的关系：重力做功改变物体的重力势能，重力做了多少功，物体的重力势能_______________.重力对物体做正功时，物体的重力势能_______，重力做负功时，物体的重力势能________.即WG=Ep1-Ep2=ΔEp重力做功的特点【例1】如图2，让学生写出几种情况下，物体从A→C，重力做的功：重力功的

3、计算方法：______________________________________________________练习：图5表示一个斜抛物体的运动，当物体由抛出位置1运动到最高位置2时，重力做功是多少？重力势能改变了多少？由位置2运动到跟位置1在同一水平面上的位置3时，重力做功和重力势能的变化是多少？由位置1运动到位置3呢？重力做功跟重力势能的关系【例2】在离地80m处无初速释放一小球，小球质量为m=200g，不计空气阻力，g取10m/s2，取最高点所在水平面为零势能参考面.求：（1）在第2s末小球的重力势

4、能；解析：在第2s末小球所处的高度为：___________________________________重力势能为：_________________________________________________________Ep＜0，说明重力势能_____.（2）在第3s内重力所做的功，重力势能的变化.解析：在第3s末小球所处的高度为:____________________________________第3s内重力做功为：______________________________________

5、__________WG＞0，所以小球的重力势能_______，且减少了_____J.重力势能的计算方法：_____________________________________________________________研究重力势能变化的思路：________________________________________________________练习：1、关于重力势能，以下说法中正确的是（）A.某个物体处于某个位置，重力势能的大小是唯一确定的B.重力势能为０的物体，不可能对别的物体做功C.物体做

6、匀速直线运动时，重力势能一定不变D.只要重力做功，重力势能一定变化2、质量是100g的球从1.8m的高处落到水平板上，又弹回到1.25m的高度，在整个过程中重力对球所做的功为多少？球的重力势能变化了多少？（g取10m/s2）•A•B•C图3重力势能的相对性【3】如图3，A点距地面1﹒5m，B点距桌面0﹒3m，桌面距地面1﹒0m，C距地面0﹒4m，小球的小球的质量为2㎏。⑴以地面为参考平面，小球在A、B、C三点的重力势能？由A到B小球的重力势能的变化是多少？⑵以桌面为参考平面，小球在A、B、C三点的重力势能？由A

7、到B小球的重力势能的变化是多少？结论：____________________________________________________________练习：1、如图5-4-2所示，有一连通器，左右两管的横截面积均为S，内盛密度为ρ的液体，开始时两管内的液面高度差为h.若打开底部中央的阀门K，液体开始流动，最终两液面相平.在这一过程中，液体的重力势能变化了多少？是增加了还是减少了？如果是减少了，减少的重力势能到哪里去了？图5—26kFm例4如图5—26所示，质量为m物体静止在地面上，物体上面连着一个直立的

8、轻质弹簧，弹簧的劲度系数为k。现用手拉住弹簧上端，使弹簧上端缓慢提升高度h，此时物体已经离开地面，求物体重力势能的增加量。解析物体离开地面后，弹簧的伸长量为：可见，物体上升的高度为：从而，物体重力势能的增加量为： 练习巩固图5－29312Ah基础级1.如图5—29所示，某物块分别沿三条不同的轨道由离地高h的A点滑到同一水平面上，轨道1、2是光滑的，轨道3是粗糙的，则（）    A.沿轨