论激励对大学生船业团队的作用.doc

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1、论激励对大学生创业团队的作用激励，在管理学的一般教科书中，通常是和动机连在一起的。美国管理学加罗宾斯把动机定义为个体通过高水平的努力而实现组织目标的愿望，而这种努力又满足个体的某种需要。无论是激励还是动机，都包括三个关键要素：努力、组织目标和需要。大学生创业团队的组成人员一般为在校大学生，在学习了一定的理论知识后，一部分志同道合的学生希望在实践中实现自我价值，创造财富，从而组成创业团队。对于大学生创业团队有以下几个特点：（1）、团队人员素质较高，具有较高的丰富的理论知识，团队成员大多是一些有志之士。（2）、团队成员多是青年，富有激情，活力，行动力很强，同时团队成熟稳重不足，团

2、队的管理，决策，执行力会有很多不足。（3）、团队凝聚力不强，归属感不足，抗压能力较弱。因为大家多是在校大学生，大家在一起公事一两年后部分成员会因为面临就业问题，家庭原因等等而推出团队，而此时的他们又刚好是经验丰富，业务熟练的老成员，他们的离去对团队的伤害很大。团队成员大多是为了共同的意愿、目标聚集在一起，没有休戚相关的利益关系，当团队遇到重大挫折，困难时，部分会员可能会及时抽身而出，而不是共克时艰。（4）、虽然大学生富有激情，活力，可是大家毕竟是学生，社会经验不足，吃苦耐劳的心理准备，奉献精神都存在一定的质疑。综上所述，大学生创业团队的优点和缺点都非常明显，所以非常需要团队管

3、理者有着丰富的管理艺术。在调动会员积极性，行动力，增强团队凝聚力，集体荣誉感等很多方面，激励机制都有着非常重要的作用。所谓的激励，是指人类的一种心理活动，它具有加强和激发动机，推动并引导行为指向目标的作用。通常认为，一切内心要争取的条件、欲需求、动力等，都构成对人的激励。对于大学生来说，对别人肯定的需要、对成功的渴望、对财富的欲望，都构成了激励的动机。激励的对象主要是人，或者准确的说，是组织范围中的员工或者领导对象。激励的对象受到多种因素的影响。正确认识激励的对象，有助于体现领导的管理学职能。从激励的内涵看，意味着组织中的领导者应该从行为科学和心理学的基础出发，认识员工的组织

4、贡献行为，即认识到人的行为是由动机决定的，而动机则是由需要引起的。所以对于大学生创业团队的领导者应清楚的认识到团队成员的需要是什么，大家组成、参加团队的目的是什么。并且让成员清楚地了解到他们的期望值，既他们可以通过自己的努力获得什么，实现什么。这些都是对成员的激励因素。激励的产生与行动对激励对象的讨论说明，人类的有目的的行为都是出于对某种需要的追求。未得到满足的需求是产生激励的起点，进而导致某种行为。激励产生的根本原因，可分为内因和外因：内因是人的认识知识构成，外因是人所处的环境。对于大学生来说，激励产生的内因有：对创业的渴望、别人的肯定，认同、自我价值的实现。正所谓千金易求

5、，知己难寻。对于认同，肯定自己的领导，员工更容易产生归属感。在团队中实现了自我价值的同时也达到了团队目标，实现双赢。外因包括大学生所处的环境，创业的氛围，学校关于大学生创业的扶持政策，创业团队的知名度。创业氛围更好的环境和学校有利的扶持政策会让成员产生心理上的肯定，认同。团队的知名度会刺激成员的集体感，荣誉感和凝聚力，使得团队更易管理。X理论、Y理论和Z理论X理论和Y理论是指美国麻省理工学院管理学教授达格拉斯·麦格雷戈(DouglasMcGregor)关于人性假设所做的两种分类：一种是基本上消极的X理论（TheoryX）；另一种是基本上积极的Y理论（TheoryY）1X理论所

6、谓的X理论，反映的是经理人对员工的不信任，主张对员工严加看管。属于X理论的经理人认为，企业目标和员工个人目标不可能是同一的，企业要求员工刻苦工作，而人天生都是好吃懒做的，因此讨厌工作，尤其是逃避艰苦困难的工作。X理论的人性假设是：（1）员工天生不喜欢工作，只要可能，他们就会逃避工作；（2）由于员工不喜欢工作，所以对大多数人都必须进行强迫、控制以及指挥，甚至要以惩罚相威胁，才能使他们尽到自己的努力；（3）员工只要有可能就会逃避责任，安于现状；（4）大多数员工喜欢安逸，没有雄心壮志。2Y理论所谓的Y理论认为员工都是善良的，完全可以通过激励的方式试其自觉地为企业工作。Y理论跟中国古

7、代认为“人之初，性本善”的观点很是相似，认为人都是有良心和自觉性的，只要条件合适，员工一般会卖力地工作。Y理论的人性假设是：（1）一般的人在本质上并不讨厌工作；（2）外部控制和惩罚威胁并不是能够使人们为组织而奋斗的唯一手段；如果员工对某些工作做出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务。（3）激励人们的最好办法是满足他们的成就感、自尊感和自我实现感等此类的高层次需求；（4）在适当的条件下，一般的人不仅愿意承担责任而且会主动地去寻求责任感；（5）较高的想象力、理解力、在解决组织问题的过程中所运用的创