高中物理 动能定理的应用教案 新人教版必修.doc

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1、江苏省昆山震川高级中学高中物理动能定理的应用教案新人教版必修2知识与技能1、掌握动能定理的表达式。2、理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题。过程与方法1、理论联系实际，学习运用动能定理分析解决问题的方法。情感、态度与价值观培养学生处理问题的能力【教学重点】动能定理及其应用。【教学难点】对动能定理的理解和应用。例题：一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉力F作用下从平衡位置P点移到Q点，此时悬线与竖直方向夹角为θ，不计阻力（1）若F是恒力，求力F做的功？（2）若缓慢的移动，求力F所做的功？（3）若在Q点撤去拉力F后，小球恰能做完整的圆周运动，请问

2、拉力F至少需要做功多少？（4）若F是恒力且F=mg，求夹角θ的最大值？（cos37°=0.8cos74°=0.28）巩固训练：1如图所示，质量为m的物体被线牵引着在光滑的水平面上做匀速圆周运动，拉力为F时，转动半径为r.当拉力增至8F时，物体仍做匀速圆周运动，其转动半径为r/2，求拉力对物体做的功。2一个物体从斜面上高h处由静止滑下并紧接着在水平面上滑行一段距离后停止，测得停止处对开始运动处的水平距离为S，如图2-7-6，不考虑物体滑至斜面底端的碰撞作用，并设斜面与水平面对物体的动摩擦因数相同．求动摩擦因数μ．2-7-6