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时间：2020-07-04
《高中数学 第二章第13-14课时反函数教师专用教案 新人教A版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十三、十四教时反函数目的：在掌握反函数概念的基础上，初步会求非单调函数在各不同单调区间上的反函数；同时掌握互为反函数图象之间的关系。处理《教学与测试》23课P53过程：一、复习：反函数的概念，求一个反函数的步骤。二、例一分别求函数在各单调区间上的反函数。小结：一般，非单调函数在其定义域内无反函数，但在其各单调区间上是存在反函数的，关键是求出其单调区间。例二求下列函数的反函数：1．2。小结：的值域就是它的反函数的定义域。因此，往往求函数的值域就是转化成求其反函数的定义域。三、下面研究互为反函数的函数图象间的关系。例三P67略例四P67-68
2、略四、
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