学生成绩管理系统设计与实现论文.doc

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1、` 本科生毕业论文(设计) 题目:学生成绩管理系统设计与实现 Word文档`摘要本系统全称为学生成绩管理系统设计与实现。根据开发要求,它主要应用于教育系统,完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力,比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理,同时,可以减少劳动力的使用,加快查询速度、加强管理,以及国家各部门关于信息化的步伐,使各项管理更加规化。目前,学校工作繁杂、资料重多。目前,管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理来说,目前还

2、没有一套完整的、统一的系统。因此,开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。 系统管理容广泛,全面涉及了教务教学上的各项服务,包括学生成绩管理,其中有学生成绩管理;学生管理等等。在开发过程中,注意使其符合操作的业务流程,并力求系统的全面性、通用性,使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上,选择了生命周期法与原型法相结合的方法,遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计,而在具体的设计上,采取了演化式原型法,随着用户的使用及对系统了解的不断加深,对某一部分或几部分进行重新分

3、析、设计、实施。在开发工具的选择上,主要利用Delphi7.0编程语言进行开发,使用其自带的数据库,从而保证了数据的完整性与一致性。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。【关键词】信息管理系统信息化成绩管理数据库Delphi7.0Word文档`AbstractThenameofoursystemisgradeManagementSystem.thesystemismainlyappliedtoeducationsystemwhichmanageasthedailyteachingedu

4、cationaladministrationandcomputerationofteachersandstudents.DevelopinggradeManagementSystemcannotonlyruducethepresureofthestaffandsystematicallymanagetheserviceandinformation,butalsodecreasetheuseoflabourforce,acceleratetherequiringspeed,improvemanagement,spe

5、edthepaceofconcernadnationaldepartmentautumatedinformationretrievaltostandardizethemanagements.Nowdays,theuniversitiesworkaremiscellaneous,especiallyinprivateones.It'simportanttoputtheteachers'managementonthetable.Uptonow,mamagementhascomeintouniversitiesbutn

6、otpopularized.Asfortheteachingmanagement,thereisnotasetofcompleteandunifiedsystem,soit'sverynecessarytodevelopacommon,compatibleone. Thesystemiswideandcomprehensiveinincludingmostoftheserviceitemsofteachingplans,suchasgrademanagementwhichreferstoteachingplans

7、,grademanagement,studentsmanagementandsoon.Indevelopingprocedure,wepursurethecomprehensivenessandcommomalityofthesystem,sothatitcannotonlybeappliedinoneeducationalinstitution.Inchoosingthedevelopingmethods,wecombinethelifesycleapproachandtheprototype-basedapp

8、roach,approachinfourmainsteps:systeminvestigation,systemanalysis,systemdesignandsystemimplementation.AStodatadesign,evolutionaryprototype-basedapproachispartialyadoptedtoreanalysize,redis

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