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时间:2020-07-03
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1、教育见习总结1、付出与收获 (1)用心去和孩子交换,才会收获同等的爱。 作为1个教师,和孩子的交换方式有两种:语言的和非语言的。常常教师的1个微笑、1个点头、1个抚摸、1个搂抱、1个眼神都赐与孩子极大的鼓舞和信心。用1颗真诚的心去和孩子交换,赐与孩子同等的尊重,对幼儿的发言或行动赐与极大的热忱和耐心,注意聆听、观看应赐与孩子鼓励,孩子才会真正从心灵上接受教师。 在星期2的早上,班上的小博小朋友来园以后,我亲切的蹲下来微笑着对他说:“小博,早上好!”他也甜甜的对我说:“老师,早上好!”然后就非常高兴地去吃早饭了。第2天早上,在交谈中,他妈妈告知我说:“小博昨天回家说
2、,新老师昨天笑眯眯地和他说早上好,他询问,是否是他乖,新老师才喜欢他。”由于和博妈妈交谈,忘记和小博问早,正个早上小博都憋着个小嘴,时不时瞄我几眼。终究憋不住了:“老师,你是否是不喜欢我了?”W我心里1楞,“怎样会呢?老师很喜欢小博!”小家伙仍然憋着小嘴说“老师,你今天都没有跟我说‘早好’!”呵,原来是这回事啊!“老师今天妈妈说话,忘记了,现在补回说哈吗?小博,早上好!”“老师,早上好!”小家伙终究笑了。 付出多少的爱,就会收获多少的爱。 (2)教育见习总结1、付出与收获 (1)用心去和孩子交换,才会收获同等的爱。 作为1个教师,和孩子的交换方式有两种:语言的和
3、非语言的。常常教师的1个微笑、1个点头、1个抚摸、1个搂抱、1个眼神都赐与孩子极大的鼓舞和信心。用1颗真诚的心去和孩子交换,赐与孩子同等的尊重,对幼儿的发言或行动赐与极大的热忱和耐心,注意聆听、观看应赐与孩子鼓励,孩子才会真正从心灵上接受教师。 在星期2的早上,班上的小博小朋友来园以后,我亲切的蹲下来微笑着对他说:“小博,早上好!”他也甜甜的对我说:“老师,早上好!”然后就非常高兴地去吃早饭了。第2天早上,在交谈中,他妈妈告知我说:“小博昨天回家说,新老师昨天笑眯眯地和他说早上好,他询问,是否是他乖,新老师才喜欢他。”由于和博妈妈交谈,忘记和小博问早,正个早上小博都憋
4、着个小嘴,时不时瞄我几眼。终究憋不住了:“老师,你是否是不喜欢我了?”W我心里1楞,“怎样会呢?老师很喜欢小博!”小家伙仍然憋着小嘴说“老师,你今天都没有跟我说‘早好’!”呵,原来是这回事啊!“老师今天妈妈说话,忘记了,现在补回说哈吗?小博,早上好!”“老师,早上好!”小家伙终究笑了。 付出多少的爱,就会收获多少的爱。 (2)教育见习总结1、付出与收获 (1)用心去和孩子交换,才会收获同等的爱。 作为1个教师,和孩子的交换方式有两种:语言的和非语言的。常常教师的1个微笑、1个点头、1个抚摸、1个搂抱、1个眼神都赐与孩子极大的鼓舞和信心。用1颗真诚的心去和孩子交换
5、,赐与孩子同等的尊重,对幼儿的发言或行动赐与极大的热忱和耐心,注意聆听、观看应赐与孩子鼓励,孩子才会真正从心灵上接受教师。 在星期2的早上,班上的小博小朋友来园以后,我亲切的蹲下来微笑着对他说:“小博,早上好!”他也甜甜的对我说:“老师,早上好!”然后就非常高兴地去吃早饭了。第2天早上,在交谈中,他妈妈告知我说:“小博昨天回家说,新老师昨天笑眯眯地和他说早上好,他询问,是否是他乖,新老师才喜欢他。”由于和博妈妈交谈,忘记和小博问早,正个早上小博都憋着个小嘴,时不时瞄我几眼。终究憋不住了:“老师,你是否是不喜欢我了?”W我心里1楞,“怎样会呢?老师很喜欢小博!”小家伙仍
6、然憋着小嘴说“老师,你今天都没有跟我说‘早好’!”呵,原来是这回事啊!“老师今天妈妈说话,忘记了,现在补回说哈吗?小博,早上好!”“老师,早上好!”小家伙终究笑了。 付出多少的爱,就会收获多少的爱。 (2)教育见习总结1、付出与收获 (1)用心去和孩子交换,才会收获同等的爱。 作为1个教师,和孩子的交换方式有两种:语言的和非语言的。常常教师的1个微笑、1个点头、1个抚摸、1个搂抱、1个眼神都赐与孩子极大的鼓舞和信心。用1颗真诚的心去和孩子交换,赐与孩子同等的尊重,对幼儿的发言或行动赐与极大的热忱和耐心,注意聆听、观看应赐与孩子鼓励,孩子才会真正从心灵上接受教师。
7、 在星期2的早上,班上的小博小朋友来园以后,我亲切的蹲下来微笑着对他说:“小博,早上好!”他也甜甜的对我说:“老师,早上好!”然后就非常高兴地去吃早饭了。第2天早上,在交谈中,他妈妈告知我说:“小博昨天回家说,新老师昨天笑眯眯地和他说早上好,他询问,是否是他乖,新老师才喜欢他。”由于和博妈妈交谈,忘记和小博问早,正个早上小博都憋着个小嘴,时不时瞄我几眼。终究憋不住了:“老师,你是否是不喜欢我了?”W我心里1楞,“怎样会呢?老师很喜欢小博!”小家伙仍然憋着小嘴说“老师,你今天都没有跟我说‘早好’!”呵,原来是这回事啊!“老师今天妈妈说话,
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