高中地理 3.1 区域水土流失及其治理--以黄土高原为例 鲁教版必修.doc

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1、第三章区域资源、环境与可持续发展第一节区域水土流失及其治理---以黄土高原为例【学习目标】1.通过图文资料,明确黄土高原的范围,了解黄土高原水土流失及其危害。2.合作讨论,根据信息分析自然和人为因素对黄土高原水土流失的影响。3.结合区域的资料、地图培养分析解决问题的能力并提出综合治理措施。4.增强保护环境意识,构建区域环境问题的分析思路和方法。【学习重难点】水土流失的原因和综合治理措施【学习过程】[课前预习]完成“课前自主学习”的内容,并进行自主订正,熟悉教材,找出不懂的名词和不理解的内容。1.2.3.[探究1]读“黄土高

2、原地形图”,完成下列要求。(1)在图上按顺时针出太行山、秦岭、日月山、长城的位置,从而确定黄土高原的位置和范围。(2)结合地图和初中地理的知识回忆黄土高原形成的过程。它是风力沉积(外力)形成的吗?(3)用一个词汇描述黄土高原的地貌景观,并思考黄土高原这种景观形成的原因是什么?(4)谈谈黄土高原水土流失产生的主要危害。对黄河中游:①②对黄河下游:[探究2]读课本“地处过渡地带的黄土高原、黄土高原露天煤矿开采及植被破坏”等图,并结合书本内容和视频综合分析其水土流失形成的自然和人为原因。(1)根据自己的阅读和信息的提取完成上面的

3、框图,并理解思考的角度。(2)结合视频和书p53活动题一说明黄土高原环境恶化的主要原因,并完成下面的循环图,填写字母。(3)结合上面的循环图合作讨论:①人口增长所造成的直接影响是什么?②要解决这一问题,最根本的措施是什么?[探究3]通过阅读书本p54的相关内容,师生合作探究水土流失的治理情况。阅读p54第一段思考如果你是一位地理小规划师,你觉得黄土高原的水土流失的治理得制定怎样的一个规划,有哪些原则、中心任务、具体的措施和目标。[探究4]读课本“小流域综合治理开发模式图”,完成下表格措施  功能  工程措施  打坝建库  

4、储水拦沙,改善生产条件,  合理利用水土    修建基本农田  抽、引水灌溉  生物措施  植树种草    农业技术措施  深耕改土  蓄水保土,提高肥力,  充分利用光热  科学施肥    地膜覆盖   (提升思考):结合自己的阅读、理解,在小流域治理中怎么样充分利用工程、农技和生物措施来“保塬、护坡、固沟”。尝试在边上写一写。[探究5]通过本节《区域水土流失及其治理》案例的学习归纳区域环境问题分析的思路和方法。【典型例题】1、下图为“黄土高原土地利用情况示意图”,读后回答:(1)黄土高原水土流失的自然原因是______

5、和______,人为原因是__。(2)水土流失的危害是__________、__________。(3)为防止水土流失可采取的措施是①__________;②__________,其中②的作用主要是_____________________。(4)关于黄土高原的叙述,正确的是(  )A.广泛分布的黄土是当地岩石的风化物B.沟壑纵横的地表是风力侵蚀的结果C.黄土高原是外力沉积作用形成的D.黄土高原应大力修筑梯田,发展种植业【课后卡片】淤地坝:是指在水土流失地区各级沟道中,以拦泥淤地为目的而修建的坝工建筑物,其拦泥淤成的地叫坝

6、地。是能拦截泥沙、保持水土,又能淤地造田、增产粮食的水土保持工程措施,已有几百年的发展历史。【课后反思】自我评价我的收获

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