四年级数学下册 乘法运算律练习1教案 青岛版.doc

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1、博兴乐安实验学校集体备课教案纸学科数学年级四备课时间2.10.3.20课题乘法运算律课型练习课件有主备教师翟慧参与教师四年级教师预计上课时间3.24学习目标1、进一步掌握乘法的运算定律，会根据题目的特征2、灵活的运用乘法运算定律进行简算，提高学生应用乘法定律进行简便计算的能力。重点难点灵活的运用乘法运算定律进行简算教学难点：提高学生应用乘法定律进行简便计算的能力。教学过程课堂流程修改意见一、复习导入师：回忆乘法运算定律的意义。乘法运算定律有哪些？用文字叙述并用字母表示，回答后完成第一题四人小组交流批改，

2、教师巡回检查。二、巩固练习1、判断。1）、13×（4+8）=13×4+13×82）、（a+b)×c=a×c+b×c3）、78×101+78×100+782、运用运算定律进行简便计算。　　（1）应用乘法交换律和结合律的简便计算。　　用简便方法计算。先观察，提问：这组题目的简便计算要应用什么定律？把怎样的数结合在一起计算比较简便？中间两题该怎么办？（2）应用乘法分配律为主的简便计算。　　观察，根据题目的不同特征，你能把第4题分成不同的几类？教师板演。　　3、两车分别从北京和上海同时出发，约7小时相遇。一车的

3、速度为每小时105千米，另一车的速度为每小时95千米。师引导学生分析题目，学生列出算式。4、甲、乙两个工程队分别从两端同时开挖一条隧道，甲队每天挖17米，乙队每天挖23米，120天后挖完。这条隧道长多少米？学生分析题意，并列出算式，教师巡回指导。5、山东航空公司的一架大型客机有36排座位，每排能坐11位旅客。这架客机每周五次航班，最多能运送多少位旅客？学生分析题意，并列出算式，教师巡回指导。6、学校新教学楼共6层，每层有7间教室，每间教室要配25套双人课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？三、小结:本节

4、课，你有什么收获？说出来与大家一块分享。学生判断对错，并说明原因。学生回答后，同桌合作。学生回答，学生小组内合作交流后解答板书设计：教后反思：