八年级生物下册 第8单元 第1章 第2节 免疫与计划免疫（第2课时）导学案 新人教版.doc

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1、第8单元第1章第2节免疫与计划免疫（第2课时）一、学习目标1、掌握免疫的概念和免疫对人体的主要作用2、能说明计划免疫的意义3、认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生对科学不断追求与探索的能力二、自主学习请同学们阅读教材完成下列问题：三、合作探究1、在进行器官移植时，是不是只要找到一个相同的器官就能进行移植？2、假设通过计划免疫工作，已经使某一种传染病在我国终止了传播，是否可以确定这种传染病在我国已经被消灭？如果可以确定，你认为可以在计划免疫项目中取消相应的疫苗吗？为什么？3、所有的传染病都可以通过接种疫苗，扩大计划免疫项目的办法来预防吗？为什么？四、达标测试1．人体的

2、吞噬细胞将病菌吞噬、消化并清除，这种作用是（）A．先天具有的B．后天获得的C．针对某种抗原的　D．通过抗体起作用的2．关于“免疫”的认识错误的是()A．是人体的一种保护性生理功能B．通过免疫，人体能识别“自己”，排除“非己”，以维持人体内部生理活动的稳定C．免疫可分为特异性和非特异性免疫D．免疫反应对人体都是有益的3．对非特异性免疫的特点的表述，错误的是()A．人生来就有的天然防御功能B．包括三道对付病原体的防线C．皮肤和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防线D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线4．新生儿刚出生就注射卡介苗以预防结核病，接种的卡介苗属于（　　）A．抗

3、原B．抗体C．特异性免疫D．非特异性免疫5．下列各项中，为非特异性免疫的是（　　　）A．患过天花的人不再患天花B．接种牛痘的人不患天花C．患过水痘病的人将终身免疫D．泪液、唾液的杀菌作用6．移植别人的器官到患者体内，该器官不易成活，从免疫概念分析：移植的器官属于（　）A．病原体B．疫苗C．抗原D．抗体7、卡介苗可以预防__________病,百白破可以预防________________________病。第二节免疫与计划免疫（第二课时）