八年级物理上册 4 光现象集体备课同课异构教案2 （新版）新人教版.doc

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1、第四章光现象标题第四章光现象中心发言人成员一、课标要求1、通过实验，探究并了解光的反射规律，探究并了解光的折射现象及其特点。2、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点及应用。3、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。二、教材分析本章从光的传播特点及其应用和光的色散等方面向学生展示了一个多彩的世界。根据学生的认知能力，先学习光是怎样传播的？然后通过实验探究，归纳、总结出光的直线传播特点、光的反射规律、平面镜成像的特点以及光的折射特点。其中，光的折射现象是下一章学习透镜的基础。通过探究实验，让学生体验科学研究的过程，受到科学研究方法的教育。三、学情分析光现象

2、是常见的自然现象，学生在日常生活中已有一定的了解。但通过实验进一步认识光的反射、折射规律还有一定的难度。四、教学目标（结合课标）1、了解光的直线传播，知道光在真空中的传播速度，能列举光的直线传播在生活中的应用。2、通过实验探究认识光的反射规律，理解反射现象中光路的可逆性。3、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。4、了解光的折射现象，能利用所学知识解释生活中的折射现象。5、通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的，了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。应对措施和思路五、教学重点难点教学重点光的直线传播，光的反射、光的折射教学难点平面镜成像特点，光的折射规律。五、课时安排本

3、章用7课时完成，其中第二节平面镜成像用2课时，单元复习1课时。六、知识结构1、光的直线传播2、光的反射3、平面镜成像4、光的折射5、光的色散七、其它补充