八年级物理 第二章《物态变化》章节复习导学案 苏科版.doc

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1、《物态变化》章节复习导学案一、学习目标（2min）1.能列举实例，描述固、液和气三种物态的基本特征。2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的观点。3.通过实验，探究物态变化的过程。尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。二、基础学习（15min）1.简述水的三种状态及其特征。2.依据液体温度计的工作原理、物质的熔点和沸点知识，说明液体温度计选用酒精、煤油和水银等不同测温物质的道理。3.写出温度

2、计的使用步骤和注意事项。4.写出蒸发和沸腾的区别与联系。5.简述噪声的危害和控制噪声主要途径。6.简述晶体的熔化特性。7.列举日常生活或自然界中发生的升华和凝华现象。8.写出物态变化的具体形式，指出其温度和能量的变化特征。9.写出日常生活中，节约用水或保护水资源的具体措施。三、合作交流（10min）1.学生小组交流讨论，黑板展示。（关注生成）2.梳理基础知识。对物态变化知识有系统的初步认识。四、析疑解难（8min）1.需要展示的实验现象有哪些？冰块的熔化、升华，水的蒸发和凝固，水蒸气的凝华和液化。2.通过本章学习，获得哪些知识？（带领学生阅读知识

3、网络图）五、达标测试（5min）1.如图1所示，测量温度的温度计，其工作原理与液体的热胀冷缩无关的是图12.将饮料瓶从冰箱里拿出，一段时间后，其表面出现许多小水珠。此过程所发生的物态变化是A.液化B.汽化C.熔化D.凝华3.自然界所发生的物态变化，需要吸热的是A.皑皑的白雪开始消融B.青青的小草挂上露珠C.红红的枫叶蒙上白霜D.静静的池塘覆上薄冰4.如图2所示，深秋季节，果家常在傍晚向桔子树喷水，以避免树上的桔子在夜间因气温骤降而被冻坏。试解释虽然水在夜间结了冰，但桔子却没有被冻坏的原因。物态变化物质的三态物质的状态与温度有关。酒精灯火焰的外焰温

4、度最高固态固定的形状和体积液态有固定的体积，无固定的形状气态无固定的形状和体积晶体有固定的熔化温度–熔点。吸热温度不变熔化和凝固非晶体无固定的熔化温度，吸热温度不断升高凝固点凝固是熔化的逆过程。晶体的凝固点与熔点相同蒸发液体表面、任何温度、吸热、制冷汽化和液化沸腾表面和内部、沸点、吸热液化温度降低，放出热量液化措施降温、压缩体积（温度条件）影响蒸发快慢：温度、表面积、气流汽化液体温度计酒精、煤油、水银的热胀冷缩温度的测量摄氏度摄氏温标：冰水混合物0℃，水沸腾100℃测温量程、分度值。充分接触。视线垂直、正对升华固体直接变成气体。吸热升华和凝华凝华

5、气体直接变成固体。放热物态变化物质由一种状态变为另一种状态水循环能量变化吸热能量增加，放热能量减少水资源生命乳汁、经济命脉、宝贵资源。节约、保护图2六、课外学习（5min）1.如图3所示，水发生的物态变化是凝华的是图32.如图4所示，山谷里雾形成的说法，正确的是A.雾是山中冒出来的烟B.雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠C.雾是山中蒸发出来的水蒸气图4D.雾是水蒸气凝华成的小水珠3.如图5所示，是小明探究海波熔化时温度变化规律的实验装置图。记录的数据如表中所示。时间/min01234567海波温度/℃40.043.948.048.048.048.05

6、1.855.6图5（1）采用水浴法加热海波的好处是_____________________________________。（2）将记录的数据标示于温度-时间图象中，然后用平滑曲线连接，得到图线称为________________曲线。（3）由图线可知，海波熔化过程中尽管不断吸热，但_______不变，所以海波是晶体。6.阅读知识网络图，熟悉本章所学习的内容。