八年级地理上册 4.1 交通运输导学案(新版)新人教版.doc

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1、交通运输【学习目标】：1.理解交通运输对经济发展的重要意义。2.掌握现代的交通运输方式及其各自的优缺点，根据条件选择合适的交通运输方式。（重点）3、运用地图说出我国铁路干线的分布格局并记住我国主要的铁路线。（重点）学习流程自主学习*学法指导*随堂笔记互动策略展示方案激情导入1分钟教师导入新课明确目标1分钟圈、点、勾、画关键词。齐读学习目标自主学习（15分钟）【学法指导】学生阅读课文84-86页，独立完成课前预习的填空题，然后结合课本的材料，了解现代运输方式的优缺点，在根据实际选择合适的交通运输方式。灵活运用地图培养学生的空间思维能力。[课前预习]1、交通运输可以把_____和______从一

2、个地方运输到另一个地方。它是经济发展的“________________”。2、现代主要交通运输方式有________运输、________运输、_________运输、_________运输、________运输。3、选择客运或货运需要考虑的因素，与_______的高低、________的快慢、________的多少有很大关系。4、各种交通运输方式比较，并填写下表格：运输方式特点优点缺点航空运输铁路运输公路运输水路运输5、____________是我国最主要的运输方式。6、交通运输线相互交织，形成了四通八达的__________，从全国总体情况看，______地区交通运输网密度大，而___

3、___地区交通运输网密度小。7、我国的主要铁路干线中，南北向的铁路干线有______线、_______线、________线和________线等；东西向的有京包—_____线、______—_______线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线等。任务一1、讨论合作学习，把课本86页的活动题1、活动题2完成。1、学生独学（10分钟）2、组内交流讨论（5分钟）合作探究（10分钟）2、组内讨论，下面的情况选择哪种交通方式在表格里画钩，并简单地讲述选择的原因：铁路公路海运河运航空从昆明到北京开会，时间很紧迫。从武汉到郑州探亲。从重庆到武汉旅游，岩土观赏三峡风光。从拉萨到西宁，沿途参观考察。从上海到大连旅游，

4、想少支出交通费。任务二看图4.5，找出铁路干线的“三横五纵”主要的干线。并借鉴课本中的例子，熟悉铁路干线的命名方式，然后把答案写在课本中。三横：（1）_______线—_______线—______线（北京—包头—）（2）________线—_______线（连云港——乌鲁木齐）（3）______线—______线—_______—线______线（上海——株洲——昆明）五纵：（1）___________线（北京—上海）（2）___________线（北京—_______）（3）___________线（哈尔滨—______—广州）（4）___________线（焦作—柳州）（5）线（宝鸡—

5、—昆明）先自己独立思考，然后小组之间讨论探究得出正确答案，能够条理清晰的展示给同学们。展示提升10分钟展示自主学习和合作探究中解决不了的问题展示组主导讲解，其他组补充展或质疑。达标检测8分钟A档题一、单项选择题1、公路运输的特点是（）。A灵活机动B适宜担负长途运输任务C运费最便宜D运速最慢2、运输量最大的交通运输方式是（）。A铁路运输B公路运输C航空运输D水路运输3、速度最快的运输方式是（）。A铁路运输B公路运输C航空运输D水路运输4、具有机动灵活的特点，可以从门口到门口的运输方式是（）。A铁路运输B公路运输C航空运输D水路运输5、吉林某农民工到深圳打工，往返都乘坐火车而不乘坐飞机，这可能是

6、因为（）A吉林离深圳比较近B火车比飞机更舒适C火车比飞机速度更快D火车比飞机更便宜6、大雾天气，依然能安全乘坐的交通工具是（）A高速公路客车B飞机C火车D轮船7、我国目前已建成的海拔最高的铁路是（）。A青藏线B兰新线C滇藏线D成昆线8、下列铁路线中，经过南京的是（）。A京广线B京九线C京沪线D南昆线9、第二亚欧大陆桥在我国境内是指（）。A京包—包兰线B陇海线—兰新线C京哈—京广线D浙赣线—湘黔线—贵昆线10、下列关于我国铁路运输网密度的叙述，正确的是（）A全国分布均匀B东部地区大于西部C南部地区大于北部地区D北部地区大于南部11、下列铁路线附近，既有观光、文化旅游景点，又有沙漠探险内容的是：

7、（）A杭线—京沪线—京哈线B陇海线—兰新线—南疆线C浙赣线—湘黔线—贵昆线D陇海线—宝成线—成昆线B档题二、读“我国主要铁路干线分布图”，回答：（1）写出下列字母代表的铁路线名称：A线B线C线D线E线F线（3）写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称：线、线和线学生独立完成后，出示答案，对子互查，解答共性问题