河南省郑州三中2010-2011学年高二物理下学期期末考试【会员独享】.doc

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1、河南省郑州三中2010-2011学年高二下学期期末考试物理试卷一、本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1、在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是()Ａ．英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量GＢ．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点C．胡克认为只有在一定的条件

2、下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比Ｄ．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快2.如图1所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上。先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态。缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是（）A.先减小后增大PB.先增大后减小C.一直增大图1D.保持不变3.一物体做加速直线运动，依次通过A、B、C三点，AB=BC。物体在AB段加速度为a1，在BC段加速度为a2，且物体在B点的速度

3、与A、 C两点速度的关系为，则（）A．a1>a2B．a1=a2C．a1

4、力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组-9-用心爱心专心，就是动车组，如图所示：假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等。若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120km／h；则6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为（）A．120km／hB．240km／hC．320km／hD．480km/h6.如图所示，一块质量为M的木

5、板停在光滑的水平面上，木板的左端有挡板，挡板上固定一个小弹簧。一个质量为m的小物块（可视为质点）以水平速度υ0从木板的右端开始向左运动，与弹簧碰撞后（弹簧处于弹性限度内），最终又恰好停在木板的右端。根据上述情景和已知量，可以求出（）A．弹簧的劲度系数B．弹簧的最大弹性势能C．木板和小物块之间的动摩擦因数D．木板和小物块组成的系统最终损失的机械能7.如图1所示，A、B是某电场中一条电场线上的两点。一个带负电的点电荷仅受电场力作用，从A点沿电场线运动到B点。在此过程中，该点电荷的速度υ随时间t变化的规律如图2所示。则

6、下列说法中正确的是（）A．A点的电场强度比B点的大B．A、B两点的电场强度相等C．A点的电势比B点的电势高D．A点的电势比B点的电势低8．图甲表示一列简谐横波在t=20s时的波形图，图乙是该列波中的质点P的振动图象，由甲、乙两图中所提供的信息可知这列波的传播速度v以及传播方向分别是（）A．v=25cm/s，向左传播　　　　　　B．v=50cm/s，向左传播C．v=25cm/s，向右传播　　　　　　D．v=50cm/s，向右传播x/cmy/cm0100150P50甲y/cmt/s0231乙-9-用心爱心专心9.如图

7、所示，绝缘轻杆两端固定带电小球A和B，轻杆处于水平向右的匀强电场中，不考虑两球之间的相互作用。初始时轻杆与电场线垂直（如图中实线位置），将杆向右平移的同时顺时针转过90°（如图中虚线位置），发现A、B两球电势能之和不变。根据图中给出的位置关系，可判断下列说法中正确的是()A．A球一定带正电荷，B球一定带负电荷B．A、B两球带电量的绝对值之比qA∶qB=1∶2C．A球电势能一定增加D．电场力对A球和B球都不做功10．如图所示，虚线区域内存在着电场强度为E的匀强电场和磁感强度为B的匀强磁场，已知从左方水平射入的电子穿

8、过这一区域时未发生偏转，设重力忽略不计，则这区域内的E和B的方向可能是下列叙述中的（）①E和B都沿水平方向，并与电子运动方向相同②E和B都沿水平方向，并与电子运动方向相反③E竖直向上，B垂直纸面向外④E竖直向上，B垂直纸面向里A、①④B、②④C、①②③D、①②④RVROu/Vt/10-2s24100-1006图1图2n1n2～11．图1中的变压器为理想变压器，原线圈的