高中生物 规律总结 生态系统稳态的维持素材 苏教版必修3.doc

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1、规律总结生态系统的功能是本章的教学重点，物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。能量流动沿食物链进行，它开始于生产者固定太阳能，逐步消失于生物的呼吸。能量流动是单向的、逐级递减的，物质则在生物群落与非生物环境之间循环流动。二者互为因果，相辅相成，不可分割。方式多样的信息传递不但可以与能量流动、物质循环一起将生态系统的各组分联系为一体，而且在生物的生存、繁衍、调节种间关系及调节生态系统稳定性等方面起着十分重要的作用。在本节内容中，关于生态系统功能在实践中的应用部分介绍较少，这就需要我们通过不同的渠道自主地查阅有关生态农业、温室效应、信息传递在农业生产中的应用（如生物防治）的资料，以加深

2、对教材知识的理解，同时也将培养我们自主学习、分析问题、解决问题的能力和严谨的科学态度。生态系统的稳定性内容较抽象，通过仔细阅读领会教材上举出的例子、注意发生在我们身边的事实或回顾前面所学的激素调节过程中的反馈调节，进行知识迁移将使知识的掌握变得相对容易。一个成熟的生态系统既具有抵抗外界干扰恢复平衡的能力，又具有在受到一定程度的破坏后恢复平衡的能力，二者呈相反的关系。生态系统的稳定程度，取决于它的物种组成、营养结构和非生物因素之间的协调关系。生态系统结构和功能的稳定一般是通过负反馈调节机制来维持的。负反馈结果是抑制和减弱最初发生的变化，而正反馈则正好相反，是加强了最初发生的变化，因此常常使生态系

3、统远离平衡或稳态。生态系统抵抗外界干扰的能力有限，当外来干扰超过这个阈值时生态平衡就会失衡。人类是名副其实的消费者，人类活动的干扰正在全球范围内使生态系统偏离稳定状态，我们对资源的利用应遵循生态学原理和可持续发展的原则，应当积极行动起来，保护环境、保护地球、提高生态系统的稳定性。1用心爱心专心