高中历史 《农耕时代的商业与城市》教案4 岳麓版必修2.doc

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1、第5课农耕时代的商业与城市【教学目的】1．基础知识：①知道古代商业发展在商人、城市、商路等方面的表现；②列举古代中国商业发展在各阶段的突出表现和商业发展特点。2．能力与方法：①在重现古代商业发展概貌过程中归纳古代中国商业发展的特点，发展史论结合、论从史出的基本史学能力。②从文献、诗歌、多种类型的图片和视频等资料的研读分析中，提高提取历史信息的能力和比较能力。3．心理素质的培养①从学习古代商业繁荣发展的概况中，理解古代高度繁荣的商业文明是中华文明的一部分，感悟商业发展中呈现出来的向善、诚信、创新、开拓、自由、交融等商业精神；②从提取和交流历史信息的过程中，增强历史

2、的意识，体验合作学习的快乐。【教学重点】重点：古代中国商业发展的表现及特点；难点：古代商业发展的特点【教学形式】讲授、合作探究、情境体验、讨论交流【教学过程】第一部分：重现古代商业发展的概貌呈现表格，提示学生在学习过程中，完成学案上关于古代商业发展的表格。（一）商人：从先秦大商到明清商帮1．教师引导：为什么我们把做买卖的人叫“商人”。2．创设图片和文字材料情境，引导学生了解以范蠡为代表的春秋末期大商人的兴起。呈现范蠡画像和《史记·货殖列传》里的记载：材料1：范蠡认为：“论其有余不足，则知贵贱。……”材料2：“十九年之中三致千金，再分散与贫交疏昆弟。”3．创设问题

3、情境，引导学生了解商帮，体会古代中国优秀的商业精神。呈现以下材料：材料1.“从太原到平阳（临汾）这一带的商人遍及全国各地，……”——《马可·波罗游记》材料2。“山西富户，百十万家资者，不一而足。”——《清高宗实录》4专心爱心用心材料3．晋商的经商谚语“宁叫赔折腰，不叫客吃亏”、“诚召天下客，义纳八方财”引导学生根据材料分析晋商创办票号的条件，感悟晋商诚信的商业精神。4．教师引导：大家认为一个成功的商人应该具备怎样的素质？学生交流后，呈现学者对明清十大商帮的总结：山西商帮－－义中取利，信誉第一；徽州商帮－－贾而好儒，财自道生福建商帮－－自强不息，爱拼会赢；广东商帮

4、－－敢想敢干，敢为人先山东商帮－－重土乐安，诚实守信；宁波商帮－－灵活善变，开拓创新龙游商帮－－海纳百川，宽以待人；洞庭商帮－－审时度势，稳中求胜江西商帮－－广泛从业，小本经营；陕西商帮－－追求厚利，既和且平5．教师总结商人群体发展的趋势特点以及其中所反映出来的商业的发展和商业精神的丰富。【设计意图】通过设置问题或图片情境，使学生知道商人产生、春秋战国大商人的兴起和明清商帮的发展概况，理解商人群体的扩大反映了商业资本的扩大和商业的繁荣发展，进而感悟日益丰富的优秀商业精神和源远流长的中国商业文明。（二）城市：从规范之美到自由之风1．在教师引导下，理解城市是商业活动

5、的中心。2．引导学生认识“市”在唐以前的特点。呈现白居易《卖炭翁》“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”诗句。设置问题：诗歌中反映了唐朝的“市”有什么特点呢？3．创设图片情境，初步体会北宋汴京的繁华。呈现《清明上河图》，描述清图片中的场景，用语言激发学生对图片的理解。4．比较唐、宋的城市格局，探讨唐、宋城市格局的变化。呈现唐长安和宋汴京的城市格局图。教师引导：哪个城市的人们生活更方便？为什么？教师可以根据学生的实际情况，教给学生读图和由表及里获取信息的方法。5．教师总结以唐长安和宋汴京为代表的大都市的发展特点，以及其反映出的商业发展的内涵。【设计意图】城市发展涉及的

6、内容比较复杂，在这里选取典型的两个城市、两个阶段作为代表进行比较，意在勾勒出商业发展在城市变革这方面的体现。教学过程中，使用诗歌和图片资料，层层递进，创设生动的问题情境，有助于4专心爱心用心引导学生认识古代城市格局的变化反映了商业的繁荣发展，理解商业发展突破限制，更加自由，也方便了人们的生活，体会商业的自由内涵和对于民生的重要意义。（三）向外商路：从大漠驼铃到南海云帆。播放自制关于丝绸之路的视频，学生带着以下问题看视频，之后师生共同探讨。1．古代通往海外的商路经历了怎样的变化？2．比起陆路，海上丝绸之路意味着海外贸易的减少还是扩大？3．海外商贸的发展对人类文明产

7、生了怎样的作用？【设计意图】丝绸之路是学生相对比较熟悉的内容，通过视频播放，再次刺激学生回顾已知的知识，理解新的学习内容。通过这个环节学生知道古代海外贸易经历了从陆路为主到海路为主的变化。知道古代海外贸易最远到达非洲东海岸和欧洲。体会古代海外贸易发达，不但繁荣了经济，还促进各地文明的交流，促进着人类文明的共同发展，感悟商业传达出来的互通有无的“交融”内涵。（四）阶段小结呈现学案中的表格，引导学生认识商业发展在各阶段的主要表现。【设计意图】本课头绪较多，在前面使用小专题方式粗略呈现了商业发展概貌后，使用表格进行整理，可以使学生从阶段发展的角度进一步认识商业发展的概

8、貌和各阶段在商业发展中所