福建省建瓯市2013届九年级化学第二次联考试题.doc

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1、福建省建瓯市2013届九年级化学第二次联考试题可能用到的相对原子质量:H-1O-16C-12N-14123456789101112131415一、选择与判断（每小题只有一个正确答案，共30分，将正确的答案填入上表）1.下列物质的用途主要利用其化学性质的是A.石墨棒作干电池电极B．天然气用作燃料C．干冰用于人工降雨D．铜用于制造导线2.日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指A．离子B．分子C．原子D．元素3.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体A．分子间隔增大B．分子个数增多C．分子质

2、量增大D．分子体积增大5．下列是从四位同学的化学笔记本中摘录的部分化学用语，你认为正确的是A．2O—2个氧元素B．碳酸钠NaCO3C．2个二氧化碳分子：2CO2D．镁离子：Mg+26．有两瓶气体分别是氧气、氮气，下列实验能将它们区别开来的是A．用带火星的木条B．观察颜色C．嗅气味D．通入澄清的石灰水7．下列图标中，表示“禁止烟火”的是8．在浴室里使用燃气热水器时，若通风不畅，易产生使人中毒的气体是A．氮气B．水蒸气C．二氧化碳D．一氧化碳9．臭氧（O3）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属

3、于A．单质B．稀有气体C．化合物D．氧化物10．据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠[Na2SO36]等，可能会对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为　A．+6B．+4           C．+2          D．-2   11．下列物质的名称或俗称与化学式能相对应的是A．水银—AgB．高锰酸钾—K2MnO4C．干冰—CO2D．双氧水—H2O12．日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理。下列做法正确的是①油锅着火时迅速用锅盖盖住灭火②用钢丝球擦洗铝锅上

4、的污垢③冬天在室内用炭火盆取暖时应注意通风④煤气泄漏立即开灯检查A．①③B．①②C．②③D．②④13．右图实验是测定空气中氧气的含量。关于该实验的下列说法中，错误的是A．实验时红磷一定要足量B．该实验必须检查装置的气密性C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积14．2011年“六·五”世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来”。下列行为与“绿色环保”理念不相符的是A．将废弃塑料集中到野外焚烧可以减少污染B．少用塑料袋有利于防止“白色污染”C．开发太阳能、风能等新能源，减少使

5、用化石能源D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染15．大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法中正确的是A．1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子B．1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C．硫化丙烯是由混合物D．分子中C、H、S元素原子质量比为3:6:1二、填空与简答(本题包括6小题，共37分)16．（5分）用化学符号表示：⑴两个氢原子⑵三个铝离子⑶四个二氧化硫分子⑷碘元素⑸四氧化三铁17.(4分)钠元素是人体

6、内一种重要的元素之一。⑴右图是元素周期表中钠元素的信息：钠原子的核电荷数是；钠元素属于（填“金属”或“非金属”）元素⑵氯化钠是由（选填“分子”或“原子”或“离子”）构成⑶NaOH是一种重要的化工原料，它的相对分子质量是18．(8分)回答下列问题⑴空气中含量最多的元素是；地壳中含量最多的元素是6⑵钢铁生锈是铁与共同作用的结果；请你写出一种防止铁制品生锈的方法⑶利用氢气可制氢燃料电池，请写出氢气燃烧的化学方程式⑴图中菜肴包的包装材料是铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的性。⑵铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的

7、主要原因是（）。A．铝不会与空气中的氧气反应B．铝的化学性质很稳定C．铝表面的氧化膜具有保护作用D．铝不与酸发生反应⑶加热原理是利用发热包中生石灰（CaO）与水反应生成熟石灰[Ca(OH)2]放出热量进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为；其基本反应类型是20．(7分)为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样，观察到：水样浑浊有异味；有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：⑴将水样静置一段时间后进行（填操作名称），除去固体小颗粒。再向滤液加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或

8、“化学”）。⑵为了判断⑴中得到的是硬水或软水，可加入进行检验。⑶饮用水需通过消毒，X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2==2NaCl+2X，则X的化学式为21．(5分)为了除去铜粉中铁粉，有如下方案，请回答有关问题：⑴方案一：用磁铁吸引铁粉。⑵方案二：用硫酸铜溶液除铁粉。该反应化学方程式为⑶方案三：还可用来除去铁粉。⑷上述三种方案中，你认为方案的操作最简单。三：实验与探究