九年级物理全册 第15章 电流和电路 第2节 电流和电路教案 （新版）新人教版.doc

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1、电流和电路课题15.2电流和电路课型新授课教学目标1．初步认识电流、电路及电路图。2．知道电源和一些常用电器。3．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。教学重点了解电路的组成及各元件的作用。教学难点掌握根据实物图画电路图、根据电路图连接实物图的方法和技巧；正确理解电流的概念和规定电流方向。教学准备课件，导学案教学方法先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节教师活动学生活动备注一、讲授新课知识点一：电流1.电流的形成就像水的定向移动能形成水流一样，电荷的定向移动形成电流。这里的电荷包括正电荷和负电荷。有的导体导电是靠正电荷定向移动，负电荷不动；有的导体导电靠负电荷的

2、定向移动，正电荷不动（如金属导体）；有的导体导电靠正负电荷同时向相反的方向移动（如酸碱盐的水溶液）。所以任何一种电荷的定向移动都能形成电流。2.电流方向人们规定电流方向时，还并不清楚不同的导体中是哪一种电荷定向移动形成电流，所以规定正电荷定向移动的方向为电流方向。如果在某种导体中，确实是正电荷定向移动形成的电流，则电流方向与正电荷定向移动的方向一致，如果某种导体导电靠的是负电荷定向移动（如金属导体靠的是自由电子，自由电子带负电，属于负电荷），则电流方向与负电荷定向移动的方向相反。在电源外部，电流是从电源正极出发，经用电器回负极，在内部，是从负极到正极。因为导线是金属导体

3、，金属导电靠的是自由电子的定向移动，而电子带负电，所以在电源外部，自由电子的定向移动方向是从负极经用电器回正极。【典型例题】下列关于金属中电流方向的说法中，正确的是（）A.自由电子定向移动的方向和电流方向相反B.自由电荷定向移动的方向为电流方向C.自由电子实际移动的方向为电流方向D.正电荷实际定向移动的方向为电流的方向【答案】A【解析】电荷的定向移动形成电流，把正电荷的定向移动的方向规定为电流方向。电荷包括正电荷和负电荷，自由电子带负电荷。金属导体中的电流实际上是依靠自由电子的定向移动形成的，不是正电荷实际定向移动形成的。自由电子带负电，电流的方向与负电荷定向移动的方向

4、相反。故选A。【针对训练】下列说法错误的是（）A．负电荷定向移动可以形成电流B．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向C．在电源外部，电流从电源正极经用电器流向负极D．金属导体中自由电子定向移动的方向和电流方向相同【答案】D【解析】物理学规定电荷的定向移动形成电流，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，在金属导体中，能够自由移动的是自由电子；电流的方向就是自由电子定向移动的相反方向，因此A．负电荷定向移动可以形成电流这种说法是对的，不符合题意；B．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，也符合物理学的定义，不符合题意；C．在电源外部，电流从电源正极经用电器流向负极

5、，这种说法也符合物理学中电流的定义，不符合题意；D．金属导体中自由电子定向移动的方向和电流方向相反，而不是相同，所以D错误，不符合题意；答案选D。知识点二：电路的构成一个完整的电路包括电源、开关、用电器和导线。电源是提供电能的装置，包括干电池、蓄电池、发电机等，其中干电池工作是把化学能转化成电能，它的碳棒是正极，锌筒是负极；蓄电池在工作时也是把化学能转化成电能，它在充电时相当于用电器，把电能转化成化学能；发电技术把机械能转化成电能的装置。开关控制电路的通电，开关闭合时相当于导线，它在电路中不消耗电能。用电器是消耗电能的装置，如电灯，把电能转化成光能；电扇，把电能转化成机

6、械能；电热水器，把电能转化成内能等。导线是输送电能的装置，没有导线的连接，电能就无法从电源输送到用电器。【典型例题】指出下列电路图的错误：【答案】电路中没有电源【解析】一个完整的电路包括电源、开关、导线、用电器，没有电源的电路中不会有电流，不是完整的电路【针对训练】在下图所示的电路中，正确的是（）【答案】C【解析】构成一个完整的电路必须有用电器、电源、开关和导线。A图中没有用电器；B图中电源被短路，这是绝对不允许的；C图中电源、开关、导线、用电器都有，且闭合开关时，电路中有电流通过，所以是正确的；D图中缺少电源。知识点三：电路图用符号表示电路连接情况的图叫电路图。各元件

7、符号中，电源由一长一短两条竖线表示，其中长的竖线代表正极，短的代表负极，如下图。+-二极管也是有正负极的，二极管的符号像一个箭头，按箭头方向为正进负出，是通路，反之为断路，如下图。+-画电路图时要注意：一般把电路图画出长方形，线要横平竖直；电路元件放在长方形的各条边上，不能放在四角。【典型例题】画出下图中的实物所对应的电路图。【答案】【解析】电路图是实物连接图的原理依据。电路图与实物连接图的区别主要是元件符号与实物的区别。因此，可以认为，电路图与实物连接图的相互交换，就是元件符号与实物（符号代入法）的相互变换，变换的关键是弄清实物图中的各