九年级物理上册 12.2 内能 热传递学案（新版）苏科版.doc

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1、二、内能热传递【学习目标】（1）了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能；（2）能简单描述温度与内能之间的关系；（3）结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程；（4）了解热量的概念，知道热量的单位。能正确使用“热量”这一术语。（5）了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。【学习重点、难点】重点了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能；了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。难点温度与内能之间的关系，能正确使用“热量”这一术语。【学习器材】烧

2、杯冷水热水红墨水【学习内容】一、内能1、自学自测：自主学习文本，完成自测作业如同运动着的物体具有动能一样，做无规则运动的分子也具有_______；如同弹簧相互联系的物体具有弹性势能一样，分子间存在引力和斥力的作用，因此也具有_______。物理学中，我们把____________________________和______________的总和叫做物体的_______。思考：0℃的物体没有内能？结论：一切物体都有_______能。2、实验探究：影响内能大小的因素分别在两个盛有冷水和热水的玻璃杯中个滴入以滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？⑴温度高—扩散_________—分子运动__

3、________—分子动能_________—内能_________；⑵温度低—扩散_________—分子运动__________—分子动能_________—内能_________。实验结论：物体的温度______时，物体内所有分子的动能的总和就_______，物体的内能就________。物体内部大量分子的无规则运动跟温度有关，所以物体内部大量分子的无规则运动叫做_______运动。物体的内能也叫做_______能。3、（教师精讲）：物体内部大量分子的无规则运动跟温度有关，所以物体内部大量分子的无规则运动叫做_______运动。想一想：（1）内能与机械能是一回事吗？（2）比较静

4、止在地面的球和运动在空中的球所具有的能量。二、改变物体内能的一种方式————热传递1、自学自测：自主学习文本，完成自测作业热传递过程中①存在着_______温物体和_______温物体（或同一物体存在着_______部分和_______部分）；②由于热传递，高温物体温度______，内能______；低温物体温度_______，内能_______。热传递发生的条件：___________________________________。物理学中,把物体在热传递过程中_______的多少叫做热量,用符号_______表示.热量的单位与能量的单位相同,也是_______。物体吸收热量，内

5、能_______；物体___________，内能减少。物体温度升高，内能_______；物体___________，内能减小。2、（教师精讲）：热传递现象的实质是：________________________________________________________。热传递就是_______的转移。热量是热传递过程中才出现的物理量，对于一个物体，只能说：“_______热量”或“_______热量”，绝对不能说“具有热量”。【课后作业】1、为什么液体温度高比温度低蒸发的快？炒菜比腌菜进味快？2、一杯100℃的水与一缸75℃的水具有的内能，哪个多？3、对于热运动的认识，下列

6、说法中哪些是正确的？（）A、0℃时的分子的热运动停止，所以物体在0℃时没有内能；B、物体吸收热量，分子的热运动一定加剧。C、气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动；D、物体温度越高，分子热运动越剧烈。4、在空中飞行的球，它具有的能量是（）A．内能和动能B．内能、动能和重力势能C．重力势能和动能D．重力势能和内能