九年级数学下册 29.2 三视图 29.2.2 三视图（2）教案 （新版）新人教版.doc

《九年级数学下册 29.2 三视图 29.2.2 三视图（2）教案 （新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三视图第____教案_____年_____月_____日星期_____教学过程设计课题29.2.2三视图（二）备课人知识与目标方法与策略学生活动教师活动（师生互动）个性化设计课型新授课教法“2+2”师友互助审核人教学目标知识与技能学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型过程与方法经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力专题训练独立完成后师友纠错。能力提升：小组讨论，代表展示1．教师按小组指导2．提问学生讨论结果3．核对答案。讲解易错点情感态度与价值观引导学生结合实例的三视图想象一下

2、构造还原过程（发展空间想象能力），培养学习数学的兴趣重点课堂小结1．回顾本节课知识点；2．回顾解题方法和易错点。总结本节课的知识点和需要注意的地方。难点教学过程设计板书设计29.2三视图（二）从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出:整体是长方体。由主视图可知，物体正面是正五边形，由俯视图可知，由上向下看物体是矩形的，且有一条棱(中间的实线)可见到。两条棱(虚线)被遮挡，由左视图知,物体的侧面是矩形的.且有一条棱〔中间的实线)可见到,综合各视图可知，物体是五棱柱形状的.知识与目标方法与策略学生活动教师活动

3、（师生互动）个性化设计目标A：1.完成问题A2.师友纠错，展示1.引入新课2.对学生的回答进行归纳和补充。目标B：1．生独立完成（1）后师友查错，交流并板演讲解；2．.归纳总结解题方法、步骤及易错点.3．第2题师友纠错1．环视学生对小组进行辅导；2．板书示范（2）3．归纳总结4．总结易错点集体意见课后反思老师给学生一个机会，学生就会给老师一个惊喜；老师给学生一个引导，学生就会走得更远。