【精品】四年级下册语文期末试卷66-人教版新课标.docx

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1、四年级下册语文期末测试卷一、看拼音写词语(8分)Yǔnxǔwājuéhuīfùxùnchì(  )(  )(  )(  )二、选择正确的读音或字形,用“--”画出(6分)薄雾(bóbáo)洞穴(xuèxué)树梢(shāoxiāo)枝(拆折)花落不胜其(烦繁)瓜果(飘漂)香三、组词(8分)凝()隐()寂()耀()疑()敞()隙()侍()四、把下面的词语补充完整(8分)如虎()翼绿树成()雪花飞()变化多()()天卷地若()若现从()不迫毫不()让五、选择正确的答案(4分)1.与“局促不安”意思相反的词语是………………………………()A.随遇而安B.慢条斯理C.从容不迫D.坐卧不安2.

2、与“郑重”意思相近或相同的词语是……………………………()A.严重B.笨重C.慎重D.尊重六、选词填空(9分)柔弱柔软1.蟋蟀的腿脚看上去显得那样(),但居然能用它扒土、搬土、推土,非常了不起。2.蚯蚓的身体十分(),可以任意地弯曲。沸腾奔腾3.当威武雄壮的阅兵队伍出现在天安门广场的时候,人们立刻()起来,欢呼雀跃着。4.浩浩荡荡的长江,一路()东去。左顾右盼屏息凝视昂首东望5.他很骄傲地站了起来,还神气十足地(),好像在说,“哼,还是我厉害吧!”七、用给出的词,写一句话(4分)1.非……不可2.无论……也八、课文原句填空(5分)1.那条白线很快地向我们移来,()拉长,变粗,横贯江面

3、。(),只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮(),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。2.山重水复疑无路,________________。(陆游·《游山西村》)3.不识庐山真面目,________________。(苏轼·《题西林壁》)八阅读(18分)(一)美丽的杀手①森林里的松树爷爷得了“松萝病”,身体越来越虚弱。小松鼠们听说了飞也似的向老松树跑去。到了以后,围着松树找了好几圈,也没发现那可恶的坏蛋,反而发现松树爷爷漂亮了许多。②“瞧,几天不见,老爷爷长满胡子了。”一直小松鼠说道。“不对,那不是胡子!”另一只小松鼠争

4、论道:“那是随风飘动的绿纱。”③听了小松鼠的争论,老松树使出浑身的力气,断断续续地说:“不,这不是我的——胡子,也不是——绿纱,他们是——坏蛋——松萝。是他们害得我得不到——阳光,让我——呼吸困难。快,快帮我——把他们去掉,快呀!”④老松树的一席话,使小松鼠无比惊讶。“老爷爷,你弄错了吧?这么美丽的松萝,怎么能害你呢?”⑤“是你们弄错了,他们的外表虽然很美,但骨子里却很坏,要不人们怎么会叫他们‘美丽的杀手’呢?用不了多久,我就会因为极度缺——乏营养使树叶脱落,干枯而死。”⑥“我们救你!”小松鼠纷纷跳到松树上,迅速咬断了挂在松树身上的松萝。⑦老松树顿时觉得浑身舒坦。他拿出很多松子,说:

5、“累坏了吧,快吃点东西吧。”说完松树爷爷就睡着了。⑧正当小松鼠们准备大吃一顿的时候,突然发现松树下有一张漂亮的独腿圆桌,红色的桌面上有很多黄白色的圈点,他们很高兴,就把松子放在“餐桌”上,丝毫没有注意到桌面上湿乎乎的粘液。⑨可吃着吃着,一只小松鼠禁不住浑身发抖,上下牙齿也敲得嘣嘣直响,其他小松鼠还没弄清是怎么回事呢,便也先后跟着发抖。过了一阵,他们又都身不由己地跳起舞来。正在这时,松树妈妈来了,她看看孩子们的样子,又望了望摆在“圆桌”上的松子,立刻明白了。她大声呼喊起来:“你们怎么能把松子放在毒蘑菇上?这可怎么办啊!”⑩松鼠他的喊叫惊醒了老松树。老松树睁开眼一看,也惊呆了。他说:“别

6、慌,快送医院!”⑾望着远去的松鼠们,老松树百感交集地说:“唉,这些有毒的东西真可恶,他们把自己打扮得这么漂亮,让人防不胜防。”阅读这篇文章,你将回答两类问题。一些问题要求你选择最佳的答案,并将序号写在括号里。一些问题要求你在空白横线写出简短的答案。1.松萝对老松树的伤害是()A.让他得不到阳光,因缺乏营养而死。B.让他长不出胡子来,变得不再漂亮。C.让他得不到阳光,呼吸困难。D.让他浑身发抖,牙齿敲得嘣嘣直响。2.第④自然段中“老松树的一席话,使小松鼠无比惊讶”,这是因为()A.老松树的年纪太大了,连话都说错了。B.没想到这么美丽的松萝会伤害老松树。C.小松鼠觉得松萝很漂亮,扔了太可

7、惜。D.老松树怕被松萝乏,说话声音很小。3.________________,小松鼠吃了什么?()A.从老松树身上咬下了的松萝。B.带着有毒蘑菇粘液的松子。C.有黄白色远点的毒蘑菇。D.独腿圆桌上好吃的点心。4.请你描述一下小松鼠们吃了有毒的东西后的表现。5.以下对短文内容理解正确的一项是()A.小松鼠帮老松树治好了“松萝病”。B.老松树因为得了“松萝病”住院了。C.老松树给小松鼠的松子是坏的。D.松鼠妈妈吃了许多好吃的松子。6.“美丽的杀手”在文中指的是

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1、四年级下册语文期末测试卷一、看拼音写词语(8分)Yǔnxǔwājuéhuīfùxùnchì(  )(  )(  )(  )二、选择正确的读音或字形,用“--”画出(6分)薄雾(bóbáo)洞穴(xuèxué)树梢(shāoxiāo)枝(拆折)花落不胜其(烦繁)瓜果(飘漂)香三、组词(8分)凝()隐()寂()耀()疑()敞()隙()侍()四、把下面的词语补充完整(8分)如虎()翼绿树成()雪花飞()变化多()()天卷地若()若现从()不迫毫不()让五、选择正确的答案(4分)1.与“局促不安”意思相反的词语是………………………………()A.随遇而安B.慢条斯理C.从容不迫D.坐卧不安2.

2、与“郑重”意思相近或相同的词语是……………………………()A.严重B.笨重C.慎重D.尊重六、选词填空(9分)柔弱柔软1.蟋蟀的腿脚看上去显得那样(),但居然能用它扒土、搬土、推土,非常了不起。2.蚯蚓的身体十分(),可以任意地弯曲。沸腾奔腾3.当威武雄壮的阅兵队伍出现在天安门广场的时候,人们立刻()起来,欢呼雀跃着。4.浩浩荡荡的长江,一路()东去。左顾右盼屏息凝视昂首东望5.他很骄傲地站了起来,还神气十足地(),好像在说,“哼,还是我厉害吧!”七、用给出的词,写一句话(4分)1.非……不可2.无论……也八、课文原句填空(5分)1.那条白线很快地向我们移来,()拉长,变粗,横贯江面

3、。(),只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮(),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。2.山重水复疑无路,________________。(陆游·《游山西村》)3.不识庐山真面目,________________。(苏轼·《题西林壁》)八阅读(18分)(一)美丽的杀手①森林里的松树爷爷得了“松萝病”,身体越来越虚弱。小松鼠们听说了飞也似的向老松树跑去。到了以后,围着松树找了好几圈,也没发现那可恶的坏蛋,反而发现松树爷爷漂亮了许多。②“瞧,几天不见,老爷爷长满胡子了。”一直小松鼠说道。“不对,那不是胡子!”另一只小松鼠争

4、论道:“那是随风飘动的绿纱。”③听了小松鼠的争论,老松树使出浑身的力气,断断续续地说:“不,这不是我的——胡子,也不是——绿纱,他们是——坏蛋——松萝。是他们害得我得不到——阳光,让我——呼吸困难。快,快帮我——把他们去掉,快呀!”④老松树的一席话,使小松鼠无比惊讶。“老爷爷,你弄错了吧?这么美丽的松萝,怎么能害你呢?”⑤“是你们弄错了,他们的外表虽然很美,但骨子里却很坏,要不人们怎么会叫他们‘美丽的杀手’呢?用不了多久,我就会因为极度缺——乏营养使树叶脱落,干枯而死。”⑥“我们救你!”小松鼠纷纷跳到松树上,迅速咬断了挂在松树身上的松萝。⑦老松树顿时觉得浑身舒坦。他拿出很多松子,说:

5、“累坏了吧,快吃点东西吧。”说完松树爷爷就睡着了。⑧正当小松鼠们准备大吃一顿的时候,突然发现松树下有一张漂亮的独腿圆桌,红色的桌面上有很多黄白色的圈点,他们很高兴,就把松子放在“餐桌”上,丝毫没有注意到桌面上湿乎乎的粘液。⑨可吃着吃着,一只小松鼠禁不住浑身发抖,上下牙齿也敲得嘣嘣直响,其他小松鼠还没弄清是怎么回事呢,便也先后跟着发抖。过了一阵,他们又都身不由己地跳起舞来。正在这时,松树妈妈来了,她看看孩子们的样子,又望了望摆在“圆桌”上的松子,立刻明白了。她大声呼喊起来:“你们怎么能把松子放在毒蘑菇上?这可怎么办啊!”⑩松鼠他的喊叫惊醒了老松树。老松树睁开眼一看,也惊呆了。他说:“别

6、慌,快送医院!”⑾望着远去的松鼠们,老松树百感交集地说:“唉,这些有毒的东西真可恶,他们把自己打扮得这么漂亮,让人防不胜防。”阅读这篇文章,你将回答两类问题。一些问题要求你选择最佳的答案,并将序号写在括号里。一些问题要求你在空白横线写出简短的答案。1.松萝对老松树的伤害是()A.让他得不到阳光,因缺乏营养而死。B.让他长不出胡子来,变得不再漂亮。C.让他得不到阳光,呼吸困难。D.让他浑身发抖,牙齿敲得嘣嘣直响。2.第④自然段中“老松树的一席话,使小松鼠无比惊讶”,这是因为()A.老松树的年纪太大了,连话都说错了。B.没想到这么美丽的松萝会伤害老松树。C.小松鼠觉得松萝很漂亮,扔了太可

7、惜。D.老松树怕被松萝乏,说话声音很小。3.________________,小松鼠吃了什么?()A.从老松树身上咬下了的松萝。B.带着有毒蘑菇粘液的松子。C.有黄白色远点的毒蘑菇。D.独腿圆桌上好吃的点心。4.请你描述一下小松鼠们吃了有毒的东西后的表现。5.以下对短文内容理解正确的一项是()A.小松鼠帮老松树治好了“松萝病”。B.老松树因为得了“松萝病”住院了。C.老松树给小松鼠的松子是坏的。D.松鼠妈妈吃了许多好吃的松子。6.“美丽的杀手”在文中指的是

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