2012高考物理总复习 易错题与高考综合问题解读 考点 16 物理实验 探究开放题解答.doc

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1、物理实验探究开放题解答综合问题l对教料演示实验的拓展和更新1.如图16—34，做“沙摆实验”时．如果下面的平板不动．在竖直平面内摆动的漏斗中漏出的沙流在平板上沿直线铺成一层沙子，这层沙子的纵剖面大致的形状是()沙摆摆动速度不同，在相同时间内流出的沙量不同．[解答]A摆动位移越大时，漏斗的速度越小，在两侧的滞留时间越长，沙漏得也越多．2.(新课标渗透题)历史上，为了说明光的性质，牛顿提出了光的微粒说．惠更斯提出了光的波动说，如今人们对光的性质有了更进一步的认识，下面四幅示意图中所表示的实验中能说明光的性质

2、的是()明确各演示实验的意义、目的，联系光的性质正确作出分析．[解答]选B、C，A项是a粒子散射实验，是研究原子结构的著名实验；B项是光的衍射实验，说明光具有波动性；C项是光电效应现象，说明光具有粒子性，D项用于研究放射线的带电性，故正确选项为B、C．规律总结演示实验在物理概念的形成、规律的建立、知识的深化等方面有着不可替代的作用，也是近几年高考的热点，对演示实验要注意：(1)要重视在物理学史中具有重要地位的实验，如双缝干涉实验、粒子散射实验、光电效应实验等．(2)掌握实验的演示方法，明确实验说明的问题

3、．(3)理解实验原理并能分析解释实验现象，经常变换条件从不同的角度思考实验．综合问题2实验情境的创新与实验条件的调控l电源E(电动势为12V，内阻不计)，木板N(板下从上往上依次叠放白纸、复写纸和导电纸各一张)，两个金属条A、B(平行放置在导电纸上，与导电纸接触良好，用作电极)，滑动变阻器R(其阻值小于两平行电极间导电纸的电阻)，直流电压表V(量程为6V，内阻很大，其负接线柱与B极相连，正接线柱与探针P相连)，开关K-6-用心爱心专心现要用图16—35中仪器描绘两平行金属条AB间电场中的等势线，AB间的

4、电压为6V(I)在图中连线，画成实验电路原理图(Ⅱ)下面是主要的实验操作步骤，将所缺的内容填写在横线上．乱接好实验电路；b．；c．合上K，并将探针P与A相接触；d．；e．用探针压印的方法把A、B的位置标记在白纸上，画一线段连接两极，在连线上选取间距大致相等的5个点作基准点，用探针把它们的位置压印在白纸上；f．将探针与某一基准点相接触，，这一点是此基准点的等势点，用探针把这一点的位置也压印在白纸上，用相同的方法找出此基准点的其他等势点；g．重复步骤f，找出其他4个基准点的等势点，取出白纸画出各条等势线．本

5、题由描绘等量异种电荷的等势线的实验情境转换为描绘平行板电容器中的等势线，具体的原理、方法和操作步骤皆相同．因滑动变阻器的总阻值小于导电纸的电阻，限流接法UAB>6V，不合题意，即采用分压接法．用电压表代替灵敏电流计寻找等势点，为减小误差须将电压表的一个接线柱与电源相连，探针移动时电压表读数相同的点即为等势点．[解答](1)连接线路如图16—36所示(2)把滑动变阻器的滑动触头移到靠近D端处；调节R，使电压表读数为6V，记下电压表读数，在导电纸上移动探针，找出电压表读数相同的另一点．2.一块玻璃砖有两个相

6、互平行的表面，其中一个表面是镀银的(光线不能通过此表面)．现要测定此玻璃的折射率．给定的器材还有：白纸、铅笔、大头针4枚(P1、P2、P3、P4)，带有刻度的直角三角板、量角器．实验时，先将玻璃砖放在白纸上，使上述两个相互平行的表面与纸面垂直．在纸上画出直线aa′和bb′aa′表示镀银的玻璃表面，bb′表示另一表面，如图所示．然后，在白纸上竖直插上两枚大头针P1、P2(位置如图)．用P1、P2的连线表示入射光线．-6-用心爱心专心i.为了测量折射率，应如何正确使用大头针P3、P4?试在题图中标出P3、P

7、4的位置．Ii然后，移去玻璃砖与大头针，试在题图中通过作图的方法标出光线从空气到玻璃中的入射角θ1与折射角θ2．简要写出作图步骤．iii．写出θ1、θ2表示的折射率公式为n=．此题由学生实验“测定玻璃的折射率”变化而来，虽情景不同，但测定折射率的原理和方法并没有改变．[解答]i．在bb′一侧观察P1、P2(经bb′折射、aa′反射，再经bb′折射后)的像，在适当的位置插上P3，使得P3与P1、P2的像在一条直线上，即让P3挡住P1、P2的像；再插上P4，让它挡住P2(或P1)的像和P3，P3、P4的位置

8、如图。ii．①过P1、P2作直线与bb′交于0；②过P3、P4作直线与bb′交于0′；③利用刻度尺找到O0′的中点M；④过O点作bb′的垂线CD，过M点作bb′的垂线于aa′相交于N，如图所示，连接ON；⑤∠P10D=θl，∠CON=θ2规律总结此类实验题的背景完全不同于教材实验，但万交不离其宗，即离不开学生实验中包含的物理知识、规律、原理和方法，搞清原理是解决这类问题的关键．综合问题3综合考查对实验原理的理解，器材的选择及电路的设计1.已