安徽省桐城二中2012-2013学年八年级生物上学期期中考试试题.doc

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1、安徽省桐城二中2012-2013学年八年级生物上学期期中考试试题烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆赶来……请回答1-5题1、这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场( )A、1B、2C、3D、42、鲫鱼的呼吸器官是( )A、体表B、鳃C、肺D、皮肤3、属于哺乳动物的是( )A、鲸B、娃娃鱼C、甲鱼D、鱿鱼4、属于无脊椎动

2、物的是( )A、鲫鱼B、鱿鱼C、甲鱼D、鲸5、“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于( )A、鱼类B、软体动物C、哺乳动物D、两栖类在自然界中动物有各种各样的活动，例如：①雁南飞，燕归来；②蜜蜂采蜜；③糜鹿的争斗；④“壁虎断尾”来迷惑敌害；⑤蜻蜓点水等。这些活动包括了动物的奔跑、游泳、爬行、飞翔等运动方式，以及体姿、声音和所有外部可识别的变化，这都是动物的行为。此外，动物静立不动，竖起耳朵，注目凝视甚至释放特殊气味，也是动物的行为。请回答6-12题6、属于防御行为的是

3、( )A、①B、②C、③D、④7、属于繁殖行为的是( )A、②B、③C、④D、⑤8、属于取食行为的是( )A、④B、③C、②D、①9、糜鹿争斗属于( )A、防御行为B、攻击行为（争斗行为）C、繁殖行为D、取食行为10、雁南飞，燕归来属于( )A、迁徙行为B、取食行为C、繁殖行为D、防御行为11鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比气体的变化是( )A.氧气增加，二氧化碳减少    B.氧气增加，二氧化碳增加   C.氧气减少，二氧化碳增加    D.氧气减少，二氧化碳减少12.家兔的消化系统比较发达，与草食性相适应的特

4、征是( )A.犬齿发达，盲肠发达    B.门齿发达，盲肠细小C.门齿发达，盲肠发达    D.犬齿发达，盲肠细小13.无脊椎动物中能够飞行的动物是( )A.甲壳动物   B.昆虫    C.软体动物    D.环节动物14.昆虫防止体内水分蒸发的结构是（ ）A.翅     B.外骨骼     C.角质层    D.甲15.蝗虫的呼吸器官是（ ）A.肺        B.气管　　  C.气门        D.皮肤5用心爱心专心16.鸟类气囊的作用( )①产生热量   ②散失热量,降低温度   ③辅助呼吸   ④减轻身

5、体的比重   ⑤帮助消化   ⑥进行气体交换A.①②③   B.②③④    C.④⑤⑥    D.①③⑤17.家兔的四肢上可以使运动更加灵活的结构是( )A.肌肉    B.骨骼    C.关节    D.皮肤18.下列有关骨骼与肌肉的关系，不正确的是( )   A．与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动   B．肌肉通过两端的肌腱附着在一块骨的两端    C．肌肉由中间的肌腹和两端的肌腱组成，肌腱与骨相连    D．肌肉收缩时能牵引骨绕着关节运动19下列属于学习行为的是( )A.刚出生的野雁就会追随母亲 B.鸡孵

6、蛋  C.鹦鹉背单词  D.蛇冬眠20、下列事例不属于仿生的是A、皮球和西瓜B、萤火虫与冷光C、蝙蝠回声定位与雷达D、乌龟的背甲与薄壳建筑21.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯 C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为22.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项不是它在自然界中的作用( )A.能促进生态系统的物质循环B.能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉C.能维持地球上的生态平衡D.能协助植物传粉、传播种子23.若一个草原是由鹿和狼组成相对封闭的生态系统，若把狼杀

7、绝，鹿群的数量将会( )A.迅速上升　　B.缓慢上升　　C.保持相对稳定　D.上升后又下降24.最理想的“乳房生物反应器”的生物是( )A.细菌   B.真菌   C.老鼠    D.牛 羊25.雷达应用在军事等很多领域，雷达的研制所依据的仿生学原理是( )   A.蚂蚁的触角     B.蜘蛛结的网   C.苍蝇的复眼     D.蝙蝠的回声定位26、下列生物中，能进行孢子生殖的是（）①肾蕨②小麦③病毒④青霉⑤枯草杆菌A、①④⑤B、①③⑤C、①④D、①②③④⑤27、下列条件中，不可能有细菌和真菌存在的是（）A、放在冰

8、箱中的食物B、清彻透明的河水C、放在高压锅中高温蒸煮且未打开盖的食物D、森林中清新的空气28、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵过程中需要的条件是（）①适宜的温度②有机物③有氧④无氧⑤水分A、①②③⑤B、①②④⑤C、①④⑤D、②④⑤29、一个肉眼可见的细菌菌落是（）A、一个细菌B、多个不同种类的细菌C、同种的多个细菌D、细菌和真菌