八年级语文期末试卷分析.ppt

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1、2012—2013学年上学期八年级语文期末试卷分析二、试卷特点四、考后反思三、个题分析一、试卷概述试卷概述本套试卷风格温和宽厚、包容稳健，既体现了语文学习中的传统因素，又突出了新时代的新题目、新观念和新思路；一方面，紧扣教材，强调了基础知识来自于课本，一方面，取题广阔，旨在说明语文素养源于生活。题目及题号分值所占百分比积累与运用1—71414%现代文阅读8—162525%古诗文阅读17—221414%作文234040%试卷题型及分值分析表试卷特点1．尊重传统，注重文化的传承与熏陶2．既依“标”据“本”，而又无拘无束3．对名著的考察愈加细致、深入4．白璧微瑕尊重传统，注重文化

2、的传承与熏陶1.将下面一句话抄写在田字格中，要求正确、端正、整洁。（3分）嫉妒别人，等于把生命交给别人。2.下列词语中加点字的注音全对的一项是【】（2分）A.寒噤（jìn）仄歪（zé）惟妙惟肖（xiào）荡然无存（dàng）B.差事（chāi）狼藉（jí）长途跋涉（bá）鸡零狗碎（cuì）C.尴尬（gà）轩榭（xuān）重峦叠嶂（zhāng）连声诺诺（nuò）D.孕育（yùn）归咎（jiù）销声匿迹（nì）穷愁潦倒（liáo）这三道开山的题目对八年级上册书中的生字词从字音、字形和字义三个方面进行了考察。位置显眼，分值可观，提示教师在教学中，应始终不放松对字词识记的基本要求。3

3、.选出有错别字的一项是【】（2分）A.丘壑嶙峋因地制宜雅俗之分B.琉璃蟠龙风雪载图周而复始C.纳凉伧俗草长莺飞相安无事D.繁衍顷刻天衣无缝物竟天择又如，现代文阅读《风是很重很重的》，讲述了“我”和“驴友”在山林遇到一个认为“风是很重很重的”的小男孩，经过与他爷爷的交谈，明白了小男孩话语的含义，被祖孙二人互相体贴互相关爱的故事感动，真挚地赞美了长者慈，幼者孝的和睦家风。这篇文章，既是对“创建和谐社会”这一倡议的应和，也是优良的家庭伦理道德在现代社会的回响。提示教师要对自身是“文化的传播者”有明确的认知，在授课中，要根据教材、学情和现实，对传统文化中的精华有意识地进行讲解、拓展和

4、熏陶。除此之外,还有多例,如对规范使用成语的考察，对古诗文阅读能力的考察，对优秀文学作品的识、记、析的考察等等，综上所述，语文试卷中，对书写的重视逐步显现，古诗文阅读题的分值越来越高，传统道德中的合理部分得到大力宣传，这些都在提示教师，传统文化与现代语文教学有千丝万缕的联系，教师既要有一份求新求变的心，还应有一份尊古求稳的心。既依“标”据“本”，而又无拘无束古诗文阅读17.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)⑴山不在高，有仙则名（）⑵可以调素琴（）18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)无丝竹之乱耳,无案犊之劳形。20.两个文段都写到了环境的清静，请结合具体内容，

5、分析两文段的作者分别如何表现这一特点。(4分)既考察了教材中的基础知识，又不仅限于此，而是以教材内容为原点，向外进行了扩展和延伸，这提示教师，在教学中，既要夯实基础，又要扩大学生的阅读面，增加学生的阅读量，使学生的知识层面得以提升，思维能力得到提高，在学习中做到举一反三。对名著的考察愈加细致深入7.名著阅读。（共4分）⑴《五猖会》选自《》，作者是。（2分）⑵《五猖会》为什么用将近一半的篇幅谈迎神赛会？（2分）名著阅读题越考察越细致，只有切实阅读过，认真品味过，才能正确回答出来。这提示教师，对于课外名著的阅读要落到实处，不仅要求学生读完，还要采取诸如故事会、朗诵比赛、观看电影、

6、片段表演、心得体会交流会等多种形式使学生理解其主旨。白璧微瑕3.选出有错别字的一项是【】（2分）A.丘壑嶙峋因地制宜雅俗之分B.琉璃蟠龙风雪载图周而复始C.纳凉伧俗草长莺飞相安无事D.繁衍顷刻天衣无缝物竟天择题目要求单选，但是答案B与D都正确，给一些学生造成了困扰。17.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)⑴山不在高，有仙则名（）“名”既可以理解为“成了名山”，也可以理解为“出名”，在意思上都能解释得通，这两种解释也均被多种资料书广泛采用，但是在标准答案里，不知出于什么考虑，只采用了第二种，使不少学生因此失分。我认为，语文答案宜宽不宜细，只要合理即可得分。个题分析1．失分原

7、因分析2．得分原因分析在阅卷过程中，我发现，在某些题目上，学生的答案有着非常明显的趋同性。这个现象值得深思，对以后的教学必有巨大的指导意义。失分原因分析书写能力差1.将下面一句话抄写在田字格中，要求正确、端正、整洁。（3分）嫉妒别人，等于把生命交给别人。此题作为第1题，难度设置低，意在帮助学生树立答题信心，顺利应考，但却意外地成为我班学生的失分大项。大多都只得了2分，主要的失分原因在于没有达到“端正”这一标准。班中学生书写差是个长期、普遍存在的问题，虽然经过了近两个月的练字，但收效甚微，今后将在教学中注