人教版语文七年级上册课件童趣.ppt

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1、5童趣沈复文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感：一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语言习惯；二是要用心领悟，目的是为了把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三是不断积累文言词汇，掌握文言文的表达工具。沈复(1763—约1807)字三白，江苏苏州人，清代文学家。《浮生六记》是他的—部自传体作品。作者与作品3.积累文言词汇，提高文言文阅读能力。学习目标1.反复诵读课

2、文，体会文中表现的童真童趣。2.学习本文借助联想和想象，形象生动描写事物的方法。三、听读课文，把握字音放声读，读好停顿，读出韵味。见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。私／拟作／群鹤舞于空中。心之所向，则／或千或百，果然／鹤也。昂首／观之，项／为之强。1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。2、私拟作群鹤舞于空中。3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。4、昂首观之，项为之强。果如／鹤立云端，为之／怡然称快。蹲其身，使／与台齐。见／二虫斗草间。盖／一癞蛤蟆。作／青云白鹤／观。5、作青云白鹤观。6

3、、果如鹤立云端，为之怡然称快。7、蹲其身，使与台齐。8、见二虫斗草间。9、盖一癞蛤蟆。文言文翻译法：1.加字文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）能张眼对太够大睛着阳。如：能张目对日。2.换字如：昂首观之。抬头看它们。3.用自己的话讲清文言意思如：怡然称快。高兴得连声叫好。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，我回忆幼小睁开直视明察秋毫物外之趣。指超出事物本身乐趣见藐小之物必细察其纹理，故时有细小一定仔细观察因此,所以常常疏通文意译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见

4、到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。①项为之强②果如鹤唳云端③以丛草为林④兴正浓⑤方出神⑥驱之别院⑦明察秋毫：⑧怡然自得：⑨庞然大物：⑩夏蚊成雷：(脖子、颈项)(果真)(树林)(兴趣)(正)(赶、驱逐)连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。形容极大极大的动物。蚊群发出雷鸣般的叫声。解释加线的词的含义1、昂首观之，项为之强2、果如鹤唳云端。3、以丛草为林。4、兴正浓5、方出神6、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。脖子；通“

5、僵”僵硬果然；鸟鸣鞭打、抽打；驱赶把……当作，把……看作兴趣正好，正在A.能张目对日，明察秋毫。B.私拟作群鹤舞于空中。C.昂首观之，项为之强。D.又留蚊于素帐中，徐喷以烟。E.果如鹤唳云端。F.捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。G.见藐小之物必细察其纹理。H.昂首观之，项为之强。I.徐喷以烟。J.以草为林。K.舌一吐而二虫尽为所吞。连极细小之物也看得一清二楚。暗自、暗暗在脖子“强”通“僵”僵硬慢慢地鸟鸣鞭打、抽打的仔细观察用把------当作，把-----看作被它，代蚊子1、用简洁的语言概括文中的三件趣事（1）把

6、成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。——观蚊如鹤（2）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。——神游山林（3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。——鞭打蛤蟆2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？（1）小—大。（2）丑—美。如：丛草—树林虫蚊—禽兽土块—峰、谷如：蚊虫飞舞—白鹤舞空（3）益虫—坏人如：癞蛤蟆吞食二虫——捉、鞭、驱自然景物思维方式新的形象心情（用原文语句回答）联想和想像夏蚊成雷草丛、虫蚊、土砾癞虾蟆群鹤舞空森林、野兽、丘壑庞然大物，拔山倒树怡然称快怡然自得大快人心（

7、鞭打、驱赶）物外之趣思考作者是怎样获得“物外之趣”的？观察联想、想象物外之趣研读与赏析：1、怎样才能获得“物外之趣“呢?“张目对日，明察秋毫”——“见藐小微物，必细察其纹理”——时有物外之趣——观察的本领观察的收获观察的习惯明察细察2、阅读第2、3、4段，想一想：只是“明察”“细察”了，是否就有“物外之趣”了?除“明察、细察”之外，还要有丰富的想像，才能真正获得“物外之趣”。一词多义：见藐小之物之心之所向使之冲烟而飞鸣（助词，的）（助词，名词和动词之间，不译）（代词，它，指蚊子）以虫蚁为兽为为之怡然称快舌一

8、吐而二虫尽为所吞（wéi，作为、当作）（wèi，介词，因为）（wèi，被）其必细察其纹理蹲其身（代词，它的）（代词，指自己）观做青云白鹤观昂首观之（景象）（看）（把）（用）以以丛草为林徐喷以烟六、理解积累，品析意趣1、找出你人为有趣的地方，说明“趣”在那里？2、梳理、整理，积累语言材料。①、音同形不同的字：砾——唳鹤——壑向——项②、义同字不同的字察—观—视—见唳—鸣素—白③、字同义不同的字观昂首观之作青云白鹤观