上课用五年级上册数学解方程课件例1ppt.ppt

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1、解方程五年级数学学习目标：1、理解方程的解和解方程的意义。2、能应用等式的基本性质解答简易方程。复习：7.5＋4－4＝20－6＋6＝3×8÷8＝7.5203χ＋4－4＝χ－6＋6＝8χ÷8＝χχχ概念：方程等式基本性质一等式基本性质二空杯子重100g,水重x克。平衡100g100g100g50g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x＝250100g100g50gX=？平衡100g100g100+x＝250X=？假如两边同时减去100,就能得出x=150。求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像

2、上面，x=150就是方程100+x=250的解。100+x=250X=150解:X+100-100=250-100方程的解和解方程有什么区别？“方程的解”中的“解”是名词，指能使方程左右两边相等的未知数的值，它是一个数值；“解方程”中的“解”是动词，指求方程解的过程，是一个演算的过程．你知道吗？X个9个x+3=9x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+3=9x=-3-36x=6是不是正确答案呢？验算一下。x+3=9解：x+3-3=9-3x=6方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。努力吧！判断题（1）X=3是方程5x=15的解（）

3、。（2）X=2是方程5x=15的解（）。考考你的眼力能否帮他找到错误的所在？X+1.2=4X+1.2-1.2=4-1.2X=2.8X+2.4=4.6=4.6-2.4=2.2（1）（2）√×填空题X+3.2=4.6X+3.2○（）=4.6○（）X=（）－3.23.2－1.4你会根据下面的图列出方程吗？请用方程表示下面的数量关系。根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。原价：x元优惠：45元现价：128元课堂练习：解下列方程（口答）：⑴、１＋Ｘ＝１０⑵、Ｘ－８＝１２⑶、６Ｘ＝３６⑷、Ｘ÷２.５＝４⑸、Ｘ＋１５＝２７⑹、０.５Ｘ＝２Ｘ＝９Ｘ＝２０Ｘ＝６Ｘ＝１０Ｘ＝

4、１２Ｘ＝４