《学会说点儿道理》作文指导PPT教案.ppt

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1、人教版八年级上册语文第五单元写作指导学会说点儿道理唐景学2014年11月12日一、导入新课1.叙事写景之后,总要发表一点儿自己的看法,说点儿道理。怎样说才能说得准确点,这就要掌握一定的方法。今天,我们就来学一点儿说道理的方法。2.下面请同学们打开书188页,自己先阅读《学会说点儿道理》的内容,先把认为重点的地方勾画出来。初步掌握怎样说道理,说道理的方法有哪一些。二、讲授新课1.叙事写景状物之后,会穿插感想、体会,说点儿道理,增强叙述、描写的感染力,进而深化文章主题。因此,写作文,有时要说一点道理,文

2、章才更加完美。2.说道理不是乱说,必须恰当,否则就会适得其反,画蛇添足,无病呻吟。因此,说道理要恰如其分,恰到好处。3、卒章显志:“卒章”是指文章的结尾,“显志”是指表明作者的胸怀、志向,点明文章的主题、中心。卒章显志就是作者在文章结尾处用一两句话表明自己的观点态度,以深化主题,给“画的龙”“点睛”,表明作者写作意图,使文章更具深刻性和感染力。4.夹叙夹议:既叙事,又议论,叙议有机结合。夹叙夹议的记叙文,叙议比较自由,但叙述中的议论文字,应当简练、精当,不宜过长,是少量穿插议论,不是长篇大论,否则就

3、变成了议论文。5.托物言志:通过描摹某种事物,寄托作者的志向、情感,曲折含蓄地表达认识、体会。托物言志的文章,既可以用卒章显志的手法点明主题,也可以用夹叙夹议的方法,在记叙、描写中完成对事物寓意的诠释。6.本次写作,要围绕说一点道理,把卒章显志、夹叙夹议、托物言志这三种写作方法用上,可以重点采用一种,也可以综合运用,增强文章效果,增强文章感染力。例文指导。灯塔你见过灯塔吗?深夜,那黑丝绒般深邃的夜幕下,除了满天繁乱的星斗,还有海天之际穿透黑暗的一线灯光——那就是灯塔。在远航的水手看来,那一点闪亮的灯

4、光欢快地跳跃着,仿佛是向他招手的精灵,又好像是家人充满期盼的热切的目光。看到这灯光,便意味着离海岸不远了,水手们的心情自然也跟着那灯光跃动起来,明朗起来。如果是在风雨交加的夜晚,望见灯塔的水手们,就会再度点燃心中的希望——那里,就是家的方向。于是,为了迎候那些夜晚归航的船只,灯塔整夜屹立在惊涛骇浪中。她被狂风巨浪撞击着,推搡着,在大自然面前,她的身躯显得那样单薄,然而她依然勇敢地屹立在那里,头顶那热烈而又明亮的灯光,始终坚定地刺穿雨幕,划破无际的黑暗——每夜如此。在渔民和远航水手眼中,她就是守护神,

5、如同圣教徒手中的十字架一般。她美吗?风雨中的日夜守候给她带来的是满身斑驳的水印和苔痕,使她那敦实的身躯更无可赞之处。然而,她不美吗?那斑斑驳驳的水印苔痕是岁月的见证,那敦实的身躯是日夜挺立的根基。是的,她比不上奢华的水晶灯、精美的吸顶灯、优雅的台灯——他们是专门在富丽堂皇的大厅、时尚的公寓、舒适的卧室装点生活的高级灯饰。而灯塔,身躯庞大,外表粗笨,永远难登大雅之堂,然而人们无法小觑她。白天,她需要以澄澈的蓝天大海做背景去眺望,去仰视;而夜晚,你看不见她的躯干,却能远远望见她高攀于夜空中的灯火。这时,

6、你会发现他有一种雄浑、悲壮的美,一种照亮他人前行的博爱之美!记得,在一个摄影展上,我看到一张照片,是一张夕阳西下时渔船归航的照片,画面的一角是一座青灰色的灯塔,画标题的是《母与子》。灯塔如同母亲一样迎候所有归航的船只,尽管他们并不都是她的孩子;灯塔召唤着,在风浪中颠簸的归心似箭的游子……(北京十四中:胡倞点评:一、本文采用“托物言志”的写法,托物“灯塔”这一意象,借(托)“灯塔”“言志”——“灯塔”不仅涵盖了各种灯所能代表的明亮、温暖、召唤、希望等寓意,而且还被赋予风浪中的坚守、沧桑中的执着、需要仰

7、望的壮美、照亮他人的无私博爱等更丰富深厚的为人类敬重的品格。点评:二、全文大量使用拟人和比喻的修辞手法,赞美灯塔所代表的朴实无华、无私奉献的品格。三、第5段由表及里探寻“灯塔”美与不美,在通过与其他各种灯的对比中赞美灯塔“雄浑、悲壮的美,一种照亮他人前行之路的博爱之美”,以此点明中心。学生例文:课桌上玩出的音乐在课桌上玩音乐?听到这个,你的脑海中会浮现出怎样的画面?是一个人拿着鼓槌在桌面和桌腿上浑然忘我地一通狂敲,还是一个墨镜男神秘地翻开桌板,露出桌板下强大的音乐设备,然后再狡黠一笑?你想得都不对,

8、在课桌上玩音乐只需要一件“乐器”——钢尺!没错,就是钢尺。大千世界无奇不有,一把钢尺,一张课桌,就能奏乐。在视频里,看不清“钢尺男孩”的脸(八成是故意遮挡吧),只能看到他干净的校服和课桌,还有他细长的手指,以及指下按着的那根再普通不过的钢尺。你听,课桌与钢尺的交响开始了。只见他左手按着钢尺,把钢尺的一端延伸出桌面以外,右手的拇指和食指飞快地拨动着钢尺露在外面的部分。旋律的节奏很快,是卡农摇滚的曲式。他的左手和着节奏熟练地调整者钢尺与桌沿儿的角度和延伸出来的长度,忽而向

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