政治复习课件：课时10 科学发展观和小康社会的经济建设

《政治复习课件：课时10 科学发展观和小康社会的经济建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时10│科学发展观和小康社会的经济建设课时10科学发展观和小康社会的经济建设课时10│考纲考向概览考纲考向概览考纲概览考向定位1.全面建设小康社会的经济目标：小康社会；经济建设的要求2.促进国民经济又好又快发展：科学发展观；经济持续协调发展1.从知识的考查看：主要立足国民经济又好又快发展，重点考查科学发展观的内涵，经济发展方式的转变，自主创新能力的提高和资源节约型社会的建设2.从试题类型上看：试题多以措施类为主，多与宏观调控、消费、对外开放、收入分配等知识相结合。选择题多以低碳社会建设为背景。材料题多以经济发展

2、方式转变为背景，考查具体措施高考复习策略课时10│高考复习策略1．立足课时结构：本课时以全面小康社会建设为目标，凸显了指导思想和具体措施的要求。指导思想就是强调科学发展观的贯彻与落实。具体措施就是从提质量、求转变、促协调角度，阐述经济又好又快发展的具体措施和要求。2．立足单元与教材结构：本单元主要强调宏观经济建设，明确了两种市场和一个目标，就是在国内市场经济体制下和经济全球化背景下，如何建设全面小康社会。所以必须把握全面小康社会建设与宏观调控的关系，与对外开放的关系。课时10│高考复习策略立足整个教材，前三单元强

3、调生产的微观环节和主体，此单元强调宏观经济形势。所以必须立足社会再生产的四个环节，认识经济又好又快发展的要求，明确国家、企业和个人三个主体之间的关系，明确国内发展与对外开放的关系。3．提高经济发展质量和水平是本课时的主线，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合我国低碳经济建设和科技创新的案例，认识经济发展方式转变的措施。②结合城乡发展、区域发展战略，认识维护公平对经济发展的影响。③结合扩大内需发展战略，认识出口、投资、消费比例协调与经济发展方式转变的关系。考点1│全面建设小康社会的经济目标考点1全面建设小康社

4、会的经济目标考点1│主干梳理1．小康社会(1)总体小康：①表现：微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；宏观上，国家的整体经济实力大大增强。②特点：低水平的、________、发展很不平衡的小康。(2)全面小康目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。主干梳理不全面的考点1│主干梳理2．经济建设的新要求(1)增强____________，努力实现经济又好又快发展。(2)全面改善人民生活。(3)建设________，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式

5、、消费模式。【特别提示】全面小康社会的建设，是一个不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得快些，率先实现现代化。生态文明发展协调性考点1│要点探究比较总体小康和全面小康要点探究总体小康全面小康不同点标准低水平的小康。人均国民生产总值只有800多美元(2000年数据)更高标准的小康。人均国民生产总值将超过3000美元，达到中等收入国家水平。人民生活更加殷实、富裕元贝驾考http://www.yuanbeijiakao.net元贝驾考2016科目一科目四元贝驾考2016http://www.ybjx.net/元贝模

6、拟考试题金手指考试http://www.jszksw.net金手指驾驶员考试金手指驾校http://www.jszjx.com金手指科目一模拟考试科目四模拟考试最新题库解答考点1│要点探究总体小康全面小康不同点生活质量不全面，偏重于物质消费的小康。包含两层含义：一是覆盖的人群不全面；二是消费的内容不全面，基本上还处于生存性消费的满足，而发展性、享受性消费还没有得到满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高更全面，经济、政治、文化全面发展的小康。社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，社会秩序良好。人民安

7、居乐业，接受良好教育，实现人的全面发展。生态环境得到改善，人与自然更加和谐。整个社会走上生产发展、生活富足、生态良好的文明发展道路考点1│要点探究总体小康全面小康不同点社会发展状态发展很不平衡。目前，即使是低水平的小康，在全国也没有全面达到。地区之间、城乡之间、不同收入群体之间差距不小发展比较均衡，将缩小地区、城乡、各阶层的差距；将加快中西部地区、农村地区的发展，体现社会主义共同富裕原则；将惠及十几亿人口相同点都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是党的

8、十六大为我们制定的本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同考点1│要点探究【思维拓展】正确认识国内生产总值(GDP)与绿色GDP(1)国内生产总值(GDP)是指一国(地区)经济在核算期内所有常住单位生产的最终产品和劳务的价值总量，它是世界通用的衡量一个国家(地区)经济状况的一个重要经济指标。(2)绿色GDP是指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富