九年级化学上册第三单元 课题3 元素教案2 （新版）新人教版.doc

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1、元素☆教学目标1．初步认识元素周期表并查找元素的信息2.知道原子结构与周期表的关系。☆教学重点：知道原子结构与周期表的关系。☆难点:知道原子结构与周期表的关系。☆教学过程教学环节教师预设活动预设学生行为设计意图展示目标通过课前的知识回顾，设置问题，引出课堂学习目标。1、学生独立完成课前的知识回顾2、学生自行对答案3、学生齐读学习目标1、通过知识回顾，让学生既能对之前所学知识巩固，又能较快的进入学习新知识的状态。2、让学生明确本节课的学习目标。教师导学一、自主学习要求学生阅读课本及查看课本后面的元素周期表，找出规律，并填写【同步】知识点1【自学】学生通过阅读及观察，初步了解元素周期表。

2、通过自我学习，深化理解，让学生更好地在课堂上掌握知识。引导学生找出元素周期表编排的依据，让学生对编排的规律进行总结归纳。在教师的引导下，找出元素周期表编排规律，并进行归纳总结。通过让学生思考归纳，让学生学会观察，学会自己总结知识规律。二、启导精思抽出元素周期中两个比较典型熟悉的元素，引导学生找出原子各部分结构与元素周期表中数据的关系。观察两个熟悉的元素，了解原子结构与周期表的关系。通过比较熟悉的元素，了解原子结构与元素周期表的关系，从而推出其他元素与元素周期表的关系。三、自主提升任意取出四个学生不熟悉的元素，要求学生说出这个元素在元素周期表上的数字所表示的意义。学生分小组对元素在周期

3、表中数字的意义进行讨论，认识其意义。通过练习，深化学生对本节课所学知识的印象，同时，自主观察，将知识点构建更趋完善。课堂检测要求学生完成练习册上【自主评价】的题目，并进行评讲。完成练习册上【自主评价】的题目，并听教师评讲。及时检验学生对本节课知识点的掌握程度。作业布置完成【同步】练习P40-41学生按要求完成作业。1.【能力训练】中的练习多为本节课的变式练习，能让学生更灵活地使用所学知识。