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《七年级音乐下册 第六单元 原始狩猎图教案1 湘教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、原始狩猎图1教学目标1.学生能够总结概括出骨笛的基本特征。2.学生能够分辨骨笛的音色。3.学生能够认识常见的民乐演奏形式。2学情分析针对七年级学生对远古音乐了解甚少,学习兴趣并不是很浓,所以,在听赏乐曲前,应该先让学生了解远古时代的乐器,(通过乐器的图片和乐器演奏的音频来了解),这样可以培养学生的学习兴趣,有助于课堂的顺利开展。3重点难点教学重点:运用多媒体教学手段和比较、欣赏、讨论、直观等教学方法,引导学生参与音乐学习活动。教学难点:如何有效地运用多媒体教学手段,组织并引导学生主动参与学习活动。4教学过程
2、一、导入师:中国音乐文化历史悠久,中国的乐器种类繁多,数不胜数。今天老师找来了很多乐器的图片,看哪位同学能迅速的将中国的民族乐器挑选出来,并说出它的名字。(展示课件)学生回答。师:正是因为中国的民族乐器富有鲜明民族特色,所以同学们能够快速、准确地将它们找出来。那么在这些图片中,你们最想了解哪种乐器呢?你们想知道乐器哪方面的知识呢?学生回答。师:那就让我们一起走近同学们想了解的乐器吧,让我们与它们来一次亲密接触。二、新课教学运用多媒体教学手段让学生依据已有的音乐学习经验,感受并体验乐器的音色特点。(一)骨笛师
3、:音乐是声音的艺术。了解一种乐器首先就要聆听它的音色,体验它特有的音色带给你的与众不同的感受。现在,同学们想不想听听中国最古老的民族乐器所发出的声音是怎样的呢?师:有一种乐器的历史非常悠远,让我们一起来听一听它的音色。同学们在聆听时候,仔细感受,比较一下,这种乐器的音色和我们已知的哪种乐器的音色相似?欣赏《原始狩猎图》(片段)。欣赏骨笛图片。(二)中国民族乐器的分类运用直观、讨论等教学方法,让学生总结归纳出各类乐器的基本特征。师:骨笛属于远古时代的乐器,中国的民族乐器历经千年的提炼,在外形、音色、音质、演奏
4、技巧等方面都有了不同程度的改变,请同学们将书打开,进一步了解民族乐器。学生活动:将学生分为四小组,分别给每一小组发一类乐器,学生通过看、摸、吹、敲等方式归纳总结。(三)课堂小结中国的古乐器内涵韵味,深邃而高贵,每种乐器的音色都具有其特有的个性,要想真正的了解中国古典乐器,品尝中国古典音乐的韵味,同学们还需加强音乐语言的学习,在课外多多接触中国古乐器,欣赏中国古典音乐作品。
