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《七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Period 5导学案（新版）人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Whydoyoulikepandas?（第5课时）【学习目标】课标要求：1.掌握下列单词:grass,quiet,sleep,during,leaf,relax,meat,lazy,guess2.掌握下列句型:1)Isn’thecute?2)pleasebequiet.目标达成：学会使用形容词来描述一种动物。学习流程：【课前展示】Task1：小组展示预习作业1。写出下列英语短语的汉语意义。1.duringtheday___________2.atnight___________3.everyday_______4.eatmeat___________5.b
2、equiet____________6.eatgrass_______7.eatleaves____________8.playwith____________9.yearold________Task2：小组展示预习作业2【创境激趣】你喜欢什么样的动物，给大家说说。【自学导航】Task1：听短文，完成下列听力题。1.Theelephantisfrom_______.A.ChinaB.AustraliaC.AfricaD.America2.Pandasareusually______,sobequiet,please.A.scaryB.shyC.cute
3、D.smart3.Koalasusually____duringthedayandsleepatnight.A.getup,sleepB.sleep,getupC.sleep,sleepD.eatleaves,getupTask2：小组展示听力练习结果。【合作探究】Task1：听3a的磁带，注意句子的连读。Task2：小组朗读。Task3：小组讨论如何选择单词填3b短文空格。Task4：小组展示3b讨论的成果。【展示提升】典例分析知识迁移Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。Task2疑难点总结1.祈使句：要求或命令某人做某事。其
4、结构为：1)Be+形容词，如：Bequiet.请安静。Becareful.小心！2)动词原形+其他词，如：Gothere.去那儿。Comehere.到这儿来。3)Let’s+动词原形或Letme(him,her,usthem)+动词原形，如：Let’splaybasketball.咱们打篮球吧。Lethimgohome.让他回家吧。Letmelistentothemusic.让我听音乐吧。2.否定疑问句：用来表示反问。常见的形式有：1)Isn’tshe(he,Mike,…)astudent?难道她（他，麦克，……）不是一名学生？2)Don’tyou(the
5、y,we,students,…)gotothezoo?难道你们（他们，我们，学生们，……）不去动物园吗？3)Doesn’the(she,Tom,…)likemovies?难道他（她，汤姆，……）不喜欢电影吗？4)Can’tyou(he,she,they,we,…)swim?难道你（他，她，他们，我们）不会游泳吗？回答时，根据实际情况用Yes,…,或No,…来回答。【强化训练】一、翻译1.吃肉____________2.吃草_______________3.吃树叶______________4.在白天___________5.在夜晚_____________
6、6.每天______________7.请安静____________8.与……玩耍___________9.……岁______________10.大象五岁了。 11.难道它不讨人喜欢吗？ 12.它在白天睡觉【归纳总结】1、本节课的语法是__________________________________________词组，句子有：__________________________________________2、我的收获：__________________________________________【板书设计】Unit5Whydoyouli
7、kepandas?Isn’tshebeautiful?Yes,sheis.No,sheisn’t.【教学反思】
