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《七年级英语上册《Unit1 My name is Gina》教案 人教新目标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广东省汕头市铜盂中学七年级英语上册《Unit1MynameisGina》教案人教新目标版一、教学内容:本单元围绕“自我介绍”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。教学核心是用英语介绍自己,通过本单元的学习学生应该能够用英语与他人打招呼、介绍自己并互相问候。二、教学目标:1知识目标:A、掌握询问对方姓名的句型Whatisyourname?与自我介绍的句型:Mynameis….与Iam….B、掌握问候语Howareyou?与回答IamfineOK.;2能力目标:A、运用所学句型互相认识;B、通过对话练习,学会运用问候语问候
2、他人,并把它运用到实际生活中去,提高学生的交际能力。3情感目标:通过互相介绍自己,认识新朋友,建立友谊;关心他人。三、教学难点、重点:重点:A、学会运用自我介绍的句型:Mynameis….与Iam…进行自我介绍;B、运用问候语Howareyou?关心他人与回答IamfineOK.;难点:A、name的发音;B、Mynameis….与Iam….主语与谓语的对应;C、中文名的英语书写方式。四、教学版块:SectionA1a,2b,Grammarfocus五、教学过程:1.Greeting:T:Goodmorning,every
3、one!Howareyou?S:Fine.(引出问候语Howareyou?与IamfineOK....)2.Present(payattemtiontothepronunciation)(10minutes)T:Hello,everyone!Doyouremembermyname?S:Etta.T:Right.MynameisEtta.(板书)Readafterme.(Phonics教学name)Doyourememberyourstudyparters?S:…(引出StarterUnit1学过的人物Bob,Dale,F
4、rank,Eric,Helen,Cindy,Grace,Alice.用以操练句型。)T:You’veknownmeandourstudypartners,butwedon’tknoweveryoneofyou.NowIwanttoknowyou.(走向一位学生)Hello,mynameisEtta.What’syourname?S:Mynameis….T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.(走向另一位学生)T:Hello,IamEtta.What’syourname?S:Mynameis….
5、T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Canyouintroduceyourselftoyourdeskmate?S:Hello,mynameis….T:Askyourdeskmate’sname.S:What’syourname?(S:…)(以此引出Mynameis…与Iam….What’syourname?)2.Practice(20minutes)1)Mechanicalpractice:①readaftertheteacher(pronunciation);②分组朗读;③Upup
6、andread(每一个小组扮演一个角色Bob,Helen,…,如当T读到Bob时,扮演Bob的那一组就要立即起立并读出MynameisBob.此游戏旨在锻炼学生的反应能力与操练句型。)2)Meaningfulpractice:①金手指:读出所指的句子(要求快速);②分角色朗读SectionA1a部分③Listenandcircle(完成2b)④四人一小组互相进行自我介绍并抽组上台展示(活动过程中,教师到各小组里指导学生完成刚认识的完整对话。)3.Grammarfocus:(10minutes)讲解Mynameis…以及Iam
7、…的结构与主谓语的对应。(板书Takenotes.)4.Conclusion:T:That’sallfortoday.Whenyouintroduceyourself,youcansay…(studentsanswer.);whenyouwanttoknownewfriends,youcanaskhimorher…(studentsanswer.)5.Homework:①FinishP3,part3b.②Makeasurvey:调查自己小组的组员名字,用这节课所学句型回答并记录。(巩固所学知识,并为接下来要学习的What’s
8、hishername?做铺垫。)