七年级英语上册 Unit 7 Writing教案 牛津深圳版.doc

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1、Unit7Writing教材分析本节课课型是写作新授课，突出写作技能的学习和训练。学情分析通过对阅读和听力课的输入学习，学生对学校俱乐部这一话题已经有了一定的认识，对一般过去时态的使用也有所掌握，可以进行输出的写作练习。教学重点1.通过学生的自主合作学习来习得英文海报的写作；2.训练学生会运用与学校俱乐部有关的短语等表达法；3.训练学生进一步运用一般过去时的基本结构和与其搭配的时间状语。教学难点使学生进一步运用有关学校俱乐部的专业词汇；使学生会运用一般过去时态；使学生多了解学校丰富多彩的课余生活，更好地投入中学的学习。教学目标(一)语言知识1.Someusefulexpressi

2、ons:drawpictures/takephotosofthem/listentoatalkabout/learnalotabout/lookthemupinthelibrary2.Thesimplepasttenseandtimeexpressionswiththesimplepasttense.(二)技能与方法Tomakeapostertoattractnewmembers.Togeneralizetheformofaposter.(三)情感态度与价值观1.Tocultivatestudents’interestofvocabularyandfeelmoreconfiden

3、tinEnglish.2.Toletthestudentsloveschoolclubs.教学方法1.Task-BasedTeachingApproach2.CommunicativeApproach学法渗透本课我将结合活动教学法和任务型教学法，在教学中将学生分成6~8人一组的学习小组。让他们通过合作和探究来完成学习任务。同时通过组间竞赛以提高学生的课堂活动参与度。教学过程设计教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1Leadin1.Dividethestudentsinto6groups.2.AskSstoreviewsomeexpressionsabouttheposter.

4、Readaloud，recitethematonceandmakesentenceswiththem.学习和记忆与写作有关的短语并造句Step2PresentationAskSstodiscoverandtalkabouttheformofaposter.Discoveranddiscussingroups.让学生以小组为单位进行竞赛，看看哪一组总结格式总结得最好。Step3Practice11.AskSstofinishtheposter.2.AskSstoreporttheanswers.3.Assessonestudent’spostertootherstudents.1.

5、Finishtheexercise.2.Checktheanswers.完成海报Step4Practice21.AskSstopractisewritinganotherposter.2.AskSstoshowtheirpostertoothers.Practisemore自己动手制作一份海报Step6Homework1.Makeself-assessmentafterclass;2.FinishtheexercisesinbookB.1.Trytomakeself-assessmentafterclass;2.Reviewthenotes.总结课堂上的学习，培养学生自我评价的习

6、惯和方法。