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时间:2020-06-25
《七年级数学下册《8.2 整式乘法(第3课时)》教案 沪科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《8.2整式乘法(第3课时)》教案教学目标:1、熟练运用单项式乘多项式的计算2、经历探索单项式乘多项式法则的过程,发展有条理的思考及语言表达能力教学重点:单项式乘多项式法则教学难点:单项式乘多项式法则教学方法:引导探索交流教学过程:一、知识准备1、计算:(1)3x5·5x2(2)(-2y)·3xy5(3)(-5a2b3)·(-3a)2、乘法分配律:a(b+c)=____________二、新课讲解(一)情景创设上节课我们学习了单项式乘单项式,请同学们结合上节课的知识,思考这样一个问题:计算下图的面积,并
2、把你的算法与同学交流.(二)探索活动活动一:a(b+c+d)=ab+ac+ad活动二:做一做计算下列各式,并说明理由。(1)a(5a+3b)(2)(x-2y)·2x(三)例题教学例1:计算(1);(2)例2:如图,一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦,求这块地的面积.三、课堂小结四、当堂训练1、计算下列各题(1)(-2x)2(x2-x+1)(2)5a(a2-3a+1)-a2(1-a)(3)2m2-n(5m-n)-m(2m-5n)(4)-5x2(-2xy)2-x2(7x2y2-2x)2、阅读:已知x2y=
3、3,求2xy(x5y2-3x3y-4x)的值.分析:考虑到x、y的可能值较多,不能逐一代入求解,故考虑整体思想,将x2y=3整体代入.解:2xy(x5y2-3x3y-4x)=2x6y3-6x4y2-8x2y=2(x2y)3-6(x2y)2-8x2y=2×33-6×32-8×3=-24你能用上述方法解决以下问题吗?试一试!已知ab=3,求(2a3b2-3a2b+4a)·(-2b)的值.五、布置作业习题9.21、5课后反思:
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