工程光学 第六章 像差理论.ppt

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1、按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室•EngineeringOptics•1按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室第六章光线的光路计算及像差理论实际光学系统与理想系统之间存在很大的差异，即物空间的一个物点发出的光经实际光学系统后，不再成一理想像点，而是一个弥散斑，实际像与理想像之间的差异称之为像差。本章主要介绍实际光学系统的单色像差和色差的基本概念、产生像差的原因及校正像差的方法。按照《补可感染人类的

2、高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求充运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室概念v概念1.子午面、弧矢面按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室概念2：视场范围、光束宽度按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输

3、管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室第六章光线的光路计算及像差理论1第一节概述6第六节畸变2第二节光线的光路计算7第七节色差3第三节轴上点的球差8第八节像差特征曲线与分析4第四节正弦差和慧差9第九节波像差5第五节场曲和像散本章重点是光学系统像差的基本概念、光学系统像差的种类、初级单色像差按照《可感染人类

4、的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室第一节概述按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室第一节概述一、基本概念在几何光学中，一个物点经折射面后不能够完善成像，但若把光线限制在近轴范围内，sin,cos1即：，则可认为物357点成理想的像点，但sin3!5!7!若该展开式中的高次项不忽略，就会出现不完善成像的情况——像差。这些高次项正是导致像差的原因。不同孔径的入射光线成像位置不同；不同视场

5、的入射光线成像倍率不同；从而产生几何像差.子午面和弧矢面的成像性质不同：弧矢面：过主光线和子午面垂直的平面。按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室1、像差定义实际光学系统都有一定大小的孔径和视场，远远超出近轴区所限定的范围，与近轴区成像比较，必然在成像位置、像的大小方面存在一定的差异。物点对应的不是像点而是一个弥散斑，其与高斯光学理想状况的偏差称为像差。像差的大小反映了光学系统质量的优劣！按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒

6、相关实验活动资质的实验室2、像差（aberration）分类p几何像差主要有七种球差：轴上点宽光束使像模糊(monochromaticaberratio彗n)差：轴外点宽光束(Unclearimage)单色光像象散差场曲轴外点细光束使像变形几何像差分类畸变(Deformationofimag位置色差(轴向色差：波长不同会聚点不同)白光像差(chromaticaberratio倍n)率色差(垂轴色差：波长不同放大率不同)p基于物理光学：波象差(实际波面与理想球面波的偏差)。按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉

7、病毒相关实验活动资质的实验室第一节概述像差校正：在实际光学系统中，各种像差是同时存在的，像差影响光学系统成像的清晰度、相似性和色彩逼真度等，就降低了成像质量。故像差的大小反映了光学系统质量的优劣。除了平面镜成像以外，没有像差的光学系统是不存在的。完全消除像、色差是不可能的，针对光学系统的不同用途，只要把像、色差降低在某范围内，使光接收器不能分辨，或者说这种差别只要能骗过光接收器，就可以认为是理想的。按照《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室第一节概述二、像差计算的谱线选择1、基本原则对

8、光能接收器的最敏感谱线校正单色像差；（