实验二、分析天平称量练习.ppt

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1、一.实验目的1.通过看录像,熟悉自动或半自动电光分析天平的构造和使用方法2.掌握自动或半自动电光分析天平和电子分析天平的基本操作及常用的称量方法,做到快而准。3.培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯。实验二、分析天平称量练习二、实验原理1.半自动电光分析天平的构造原理及使用天平是根据杠杆原理制成的,它用已知质量的砝码来衡量被称物体的质量。基本构造:(1)天平梁是天平的主要部件,在梁的中下方装有细长而垂直的指针,梁的中间和等距离的两端装有三个玛瑙三棱体,中间三棱体刀口向下,两端三棱体刀口向上,三个刀口的棱边完全平行且位于

2、同一水平面上。梁的两边装有两个平衡螺丝,用来调整梁的平衡位置(也即调节零点)。(2)吊耳和称盘两个承重刀上各挂一吊耳,吊耳的上钩挂着称盘,在称盘和吊耳之间装有空气阻尼器。空气阻尼器的内筒比外筒略小,两圆筒间有均匀的空隙,内筒能自由地上下移动。当天平启动时,利用筒内空气的阻力产生阻尼作用,使天平很快达到平衡。基本构造:(3开关旋钮(升降枢)和盘托升降枢:用于启动和关闭天平。启动时,顺时针旋转开关旋钮,带动升降枢,控制与其连接的托叶下降,天平梁放下,刀口与刀承相承接,天平处于工作状态。关闭时,逆时针旋转开关旋钮,使托叶升起,天

3、平梁被托起,刀口与刀承脱离,天平处于关闭状态。盘托:安在称盘下方的底板上,受开关旋钮控制。关闭时,盘托支持着称盘,防止称盘摆动,可保护刀口。(4)机械加码装置通过转动指数盘加减环形码(亦称环码)。环码分别挂在码钩上。称量时,转动指数盘旋钮将砝码加到承受架上。环码的质量可以直接在砝码指数盘上读出。指数盘转动时可经天平梁上加10-990mg砝码,内层由10-90mg组合,外层由100-900mg组合。大于1g的砝码则要从与天平配套的砝码盒中取用(用镊子夹取)。基本构造:(5)光学读数装置固定在支柱的前方。称量时,固定在天平指针上微

4、分标尺的平衡位置,可以通过光学系统放大投影到光屏上。标尺上的读数直接表示10mg以下的质量,每一大格代表1mg,每一小格代表0.1mg。从投影屏上可直接读出0.1-10mg以内的数值。(6)天平箱能保证天平在稳定气流中称量,并能防尘、防潮。天平箱的前门一般在清理或修理天平时使用,左右两侧的门分别供取放样品和砝码用。箱座下装有三个支脚,后面的一个支脚固定不动,前面的两个支脚可以上下调节,通过观察天平内的水平仪,使天平调节到水平状态。使用方法天平室要保持干燥清洁。进入天平室后,对照天平号坐在自己需用的天平前,按下述方法进行操作:

5、(1)掀开防尘罩,叠放在天平箱上方。检查天平是否正常:天平是否水平;称盘是否洁净,否则,用软毛刷小心清扫;指数盘是否在“000”位;环码有无脱落;吊耳是否错位等。(2)调节零点接通电源,轻轻顺时针旋转升降枢,启动天平,光屏上标尺停稳后,其中央的黑线若与标尺中的“0”线重合,即为零点(天平空载时平衡点)。如不在零点,差距小时,可调节微动调节杆,移动屏的位置,调至零点;如差距大时,关闭天平,调节横梁上的平衡螺丝,再开启天平,反复调节,直至零点。使用方法(3)称量零点调好后,关闭天平。把称量物放在左盘中央,关闭左门;打开右门,根据估

6、计的称量物的质量,把相应质量的砝码放入右盘中央,然后将天平升降枢半打开,观察标尺移动方向(标尺迅速往哪边跑,哪边就重),以判断所加砝码是否合适并确定如何调整。当调整到两边相关的质量小于1g时,应关好右门,再依次调整100mg组和10mg组环码,按照“减半加减码”的顺序加减砝码,可迅速找到物体的质量范围。调节环码至10mg以后,完全启动天平,准备读数。使用方法称量过程中必须注意以下事项:a.称量未知物的质量时,一般要在台秤上粗称。这样即可以加快称量速度,又可保护分析天平的刀口。b.加减砝码的顺序是:由大到小,折半加入。在取、放称

7、量物或加减砝码时(包括环码),必须关闭天平。启动开关旋钮时,一定要缓慢均匀,避免天平剧烈摆动。以保护天平刀口不受损伤。c.称量物和砝码必须放在称盘中央,避免称盘左右摆动。不能称量过冷或过热的物体,以免引起空气对流,使称量的结果不准确。称取具腐蚀性、易挥发物体时,必须放在密闭容器内称量。使用方法d.同一实验中,所有的称量要使用同一架天平,以减少称量的系统误差。e.天平称量不能超过最大载重,以免损坏天平。f.加减砝码必须用镊子夹取,不可用手直接拿取,以免沾污砝码。砝码只能放在天平称盘上或砝码盒内,不得随意乱放。在使用机械加码旋钮时,

8、要轻轻逐格旋转,避免环码脱落。(4)读数砝码+环码的质量+标尺读数(均以克计)=被称物质量。天平平衡后,关闭天平门,待标尺在投影屏上停稳后再读数,并及时记录在记录本上。读数完毕,应立即关闭天平。(5)复原称量完毕,取出被称物放到指定位置,将砝码放

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