双线索结构形式作文.ppt

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1、大连五中庞春燕双线索形式作文双线并进式文章采用双线结构，一明一暗，明线写人，暗线记物，两线情节同时推进。注意此种形式，应该采用板块式（用数字序号标明板块顺序），每一板块的情节要求基本相似，以起到相互映衬的效果。渴望自由爱它，就给它自由，毕竟我们都渴望自由。------------题记一昨天，我买了一只金丝雀。昨天，我有了一人新主人。二放学了，我迫不及待地回家，不再像从前那样磨蹭。只因为，我想早点看见它——我可爱的金丝雀。主人怎么还不回来？我等不及了。我，一只鸟，今天终于知道什么叫做孤寂。门锁动了，主人回来了！我理理羽毛

2、，挺直身子，清清嗓子。主人一跨进家门，我立马唱起了优美的欢乐颂。主人笑了，我也笑了。三这些天，放“五一”长假，爸妈不许我出去玩。不过，有金丝雀的陪伴，我过得挺开心的。原来，在这没有自由的日子里也有欢乐。这些天，我心里闷得慌。在主人精心布置的笼子里，我确实过着安逸享乐的日子，但在这狭小的空间里，我不能飞翔。主人拿着枝条逗我，我尽力配合。看着她高兴的样子，我突然想到难道我的存在只是为了让她高兴，仅此而已。四马上要期末考试了，一科又一科的重担压得我喘不过气来。两点一线的生活太苍白了，我厌倦了。我想飞，我想走，我想逃。但是，我

3、永远都逃不掉！自嘲地笑了笑，看看金丝雀：你永远懂不了我的悲哀，对不对？这样也好，你始终都是快乐的。看得出来，主人压力挺大，好每天仍有笑意，只不过没有了往日的灿烂阳光。她是不是也没有自由？我的身体也越来越虚弱了。因为，我没有自由。我感到我的生命被扼杀在无边际的压抑里，忧郁如流沙般吞没邓我。我实在无法再用矜持伪装了快乐——我的忍耐到了极限。我知道她不懂我，但我的不安她也不能了解？我不敢相信望着她，她看我的眼神，像一张温柔的网，牢牢地缚住了我。五考试结束了，我回到了家，金丝雀死在了笼中。为什么呢？难道金丝雀是为了自由？不自由

4、，毋宁死？如果说这是它的逃亡，那么，它成功了。我爱它，什么都给它，却惟独没给它自由。它可以不要一切，惟独想要自由。我真傻，是不是？自己向往、渴望自由，却剥夺了别人的自由！篮球生命其实生活中的很多事情的发展就像一场篮球赛，那么，让我用篮球赛讲个故事吧.（一声哨响，比赛开始，激烈的战斗开始了。）初三下学期伊始，便已嗅到了浓厚的硝烟味，身边每个人都在怒路，都期待着中考一战的胜利，此时不加劲，更待何时，我暗下决心，要埋头苦干，只待胜利曙光。（比分交替上升，场上难分敌我，只是见得篮球队在人群中穿梭）复习的内容那么多，课堂上整齐码

5、着两堆书，笔在纸上低吟，紧张的节奏，迫的每个人不得不奋斗。（我方后防守队员数度失守，比粉险些拉开，）我开始苦恼，厌倦这种气氛，我不想奋斗，我累了，我安逸的小床在哪里？躲避吧，没什么大不了的，任那成绩下滑，我熟视无睹，放弃一词让我崩溃。（努力依然继续，在队友的努力下，与敌方仅有两分之差，然而时间无几，球权在我放。）老师与同学热昂在不懈的帮助与支持着我。难道，我还有机会？我在迷茫。（球传到我手中，三分球，投还是传？还有两秒------三分球出手，我露出一个胜利者的微笑。）我寻找自信与坚定，才发现这些往日的朋友仍在身边陪伴着

6、我，我想，我会成功，迈着坚定的步伐走进考场，执起笔杆，成功不远了。（三分球进，胜利招手了。）成功像冬季的雨一样会遵守它的作息准时来到，我扬起胜利的手势想让世人知道我就是那（篮球赛场）人生赛场上的强者这便是我用篮球讲述的故事，讲的是自信与信任支持的故事（是篮球在空中划过的完美弧线），是一个有感于生活也让我懂得生活的故事。篮球与人生篮球，几乎是每个男生的至尊至爱。而我，一个对篮球规则一窍不通，对篮球明星一无所知的小女生，这天也乘兴挤在学校体育场内，观看一场紧张而又精彩的篮球赛。“瞿————”随着一声哨响，球飞出，十个人迅速

7、跑动起来，抢球、传球、投球。。。。。。围着一个球，一场激烈的争夺赛便开始了。而我，从中看到了人生的影子。最基本的运球动作昭示着最简单的人生哲理。球落地再弹起，然后再落地，这起起落落，反反复复不正是人生的浮浮沉沉吗？如此反复，构成了精彩百味的人生。如果人像篮球一样，肚子里有股不服输的气概，就会让生命绽放出无限的光彩。抢球的过程是人拼搏的一路。球场上，球是焦点。对方球员会用不同的方式来抢夺你手中的篮球和阻止你的进攻。于是，在抢球的过程中有人被撞倒摔伤了，有人被抓破流血了。。。。。。其实人生亦是如此，为了心中的目标，人人都会

8、竞争，人人都想成功，人生道路上的拼搏也难免受伤，那就做好受伤的准备吧。末了，继续微笑着上路。传球，需要配合，当你抢到篮球，正欲突出重围，腾空而起的时候，别忘了身后为你创造机会的队友们；跑起来，做个经典的妙传，传出对队友的信任和期望，让队友继续自己的辉煌。当看到队友突进对方阵地，铸就成功的时候，你应该为自己的行为感到骄傲，为自己的精