七年级地理上册 3.4 世界的气候教学设计1 （新版）新人教版.doc

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1、气候教学设计课题第四节世界的气候第一课时课时1课 型新授教学目标知识与技能认识天气和气候的差异。过程与方法学会阅读气温、降水量的月份分配图，能描述出一个地方的气候特征。情 感 态 度与 价 值 观气候对生产生活的影响，保护环境重 点气候与气温差别教学方式小组合作教 具PPT难 点气候的地区差异教学过程教学流程教学内容教师调控学生活动设计意图时间【导入】【课堂展示】知道为什么要召开世界气候大会吗？我来告诉你那这么多种世界气候类型，他的划分依据是怎么样的呢？展示世界气候图，发现气候的地区差异根据两大因素，结合图片对气候特点进行自主分析结合PPT上的图片和文字，学

2、生以小组为单位进行小组合作学习的汇报，展示世界上一些主要气候类型①昆明四季如春②夜来风雨声，花落知多少以小组合作来研究，可以充分的发动学生的学习欲望，对知识的渴求才能让学生真正的掌握知识【教学流程】【小链接】【实战练习】总结影响气候的两大主要因素（气温和降水）气候与天气的差别连连看以小组为单位进行合作学习，并配套相关题型③明天大风降温④极地地区全年严寒⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开⑥北非地区终年炎热干燥⑦北京冬季寒冷干燥链接课外扩展的知识点，多扩宽学生的知识面练习题也是根据学生的实际情况设定的，贴近生活实际板书气候*两大要素气温和降水*描述气候