部编版二年级上册大禹治水.ppt

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1、大禹治水15自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？我会认hóngshāngréngjìxù洪水伤害仍然继续rènbèihuīxùn认真棉被恢复训练dúshéshòuzāinánjītuì毒蛇猛兽灾难击退我会认洪水伤害仍然继续认真棉被恢复训练毒蛇猛兽灾难击退我会认洪伤仍继续认被恢训蛇毒兽灾退我会读hóngfànlànrènbèi洪水泛滥认真棉被zāinándàoyèchǎn灾难河道作业生产我会读洪水泛滥认真棉被灾难河道作业生产我会读洪认被灾难道业产难nàn书写指导：左窄右宽，第四笔在竖中线上，第二横在横中线上。部首：隹

2、组词：灾难逃难造句：战争时期，人们无处逃难。音序：N结构:左右被bèi书写指导：左右高低均等，左窄右宽，竖撇从竖中线起笔，最后一笔捺要舒展。部首：衤组词：被子棉被造句：那床被子是蚕丝做的。音序：B结构:左右道dào书写指导：第五笔竖在竖中线上，横折从横中线上起笔，辶的最后一笔要舒畅。部首：辶组词：知道道理造句：我知道明天要举行歌咏比赛。音序：D结构:半包围我会读hóngfànlànrènbèi洪水泛滥认真棉被zāinándàoyèchǎn灾难河道作业生产1.“很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。”

3、你体会到了什么？1.“很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。”从课文原文中用下划线画出谁治过水，分别采用什么方法治水？鲧，筑坝挡水；禹，采用开通河道、疏导的办法治水。“禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己的家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。”读完这段话你有什么体会？治水很成功！“禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回

4、来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓过上了安居乐业的生活。”品味一下描写大禹治水的句子，说一说大禹是个怎样的人？从“禹离开了家乡，……一次也没有走进家门看一看。”这里可以看出，大禹是一个为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的人。我来考考你因为洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。所以必须治水。1.为什么大禹要治水？洪水：疏导：驱赶：理解词语指河流水位超过水滩地面溢流的一种现象的总称。造句：很久很久以前，黄河两岸经常遭受洪水的灾害。使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。造句：禹采用疏导的办法治

5、水。驱逐并赶走。造句：在街上流浪的乞丐，被巡警驱赶走了。