八年级物理下册 7.4《重力》教案 （新版）教科版.doc

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1、第四节重力教学目标：知识与技能：1、知道什么叫重力，了解重力产生的原因2、知道重力的大小与质量的关系3、知道g=9.8N/kg和它所表示的物理意义4、了解重力的方向和重力的作用点过程与方法：经历探究“重力大小和质量的关系”的过程情感、态度与价值观：培养学生乐于探索自然现象和物理道理的兴趣，提高学生辨证的分析物理知识的意识。教学重点：重力与质量的关系教学难点：重力的方向及重心的位置教学器材：弹簧测力计、钩码、细线、小重物教学过程: 一、复习提问力的三要素是什么？二、新课引入我们生活在地球上，我们只能看到地球的某一局部

2、。如果在宇宙空间里看地球，地球近似是圆球型。北京在北纬40°左右。一棵苹果树上结满了苹果。秋天到了，苹果从树上落下来。请同学画出苹果沿着什么方向落下。海南省盛产椰子，椰子落下来沿着什么方向？南半球上果树上落下的水果沿着什么方向落下？教师：在地球上，一切物体失去了支持，都要沿着黑板上所画的方向落向地球，原因是物体受到了地球的吸引。三、重力的产生地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力用符号G表示。地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。力是物体对物体的作用，重力是地球对物体的吸

3、引作用。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物体。例如，苹果所受的重力，施力物是地球，受力物是苹果。椰子所受的重力，施力物是地球，受力物是椰子。四、重力的大小1、实验：两个钩码的大小、形状和材料都不同，但是它们的质量都是50克。我们用弹簧秤测量它们的重力。把物体挂在弹簧秤下，当物体静止时，弹簧秤的示数就等于物体受到的重力。这两个砝码的重力都是0.5牛顿。质量相等的物体，它们的重力大小也相等。2、学生实验：用弹簧秤测量质量分别为100克、200克和300克的物体的重力，将测量结果填在课本的表格内。3、物体的重力跟质

4、量成正比从实验数据可知，物体的重力跟它的质量成正比。4、g的值实验数据中重力和质量的比值大约是10牛／千克。精确的测量结果表明，重力和质量二者的比值是9.8牛／千克，这个值用g表示，g=9.8牛／千克。粗略计算，g可取10牛／千克。5、G=mg如果用G表示物体的重力，m表示物体的质量，g表示物体的重力和质量的比值。那么重力和质量的关系可以用公式G=mg表示。使用这个公式时，质量m用千克作单位，重力G用牛顿作单位，g=9.8牛／千克。6、例题：一个集装箱的质量是4吨，计算它所受重力。并画出重力的图示。已知：m=4吨=

5、4000千克，g=10牛／千克。求：G。解：G=mg＝4000千克×10牛／千克=40000牛。答：集装箱所受重力是40000牛。作力的图示时，要画出力的三要素。重力是集装箱受到的，重力的作用点画在它的中心。方向竖直向下。结合标度线段的长度，重力线段长度应是标度线段长的4倍。五、重力的方向重力是一种力，力有大小、方向和作用点三个要素，重力也有三要素。重力的方向就是物体自由落向地面时的方向，这个方向是竖直向下的。所以重力的方向是竖直向下。重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙壁就

6、是应用重力的方向是竖直向下这个道理。测绘人员用的水平仪下悬着重垂线，也是利用重力的方向是竖直向下来测定仪器是否水平。你有兴趣的话，可以采用这类方法检查家中的电冰箱放置的是否水平。六、重心重力的作用点叫重心。质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上，例如：粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点。七、总结地面附近的物体受到地球的吸引，所以物体受到重力。重力的施力物是地球。重力既然是一种力，它有大小、方向和作用点三个要素。重力的大小跟物体的质量成正比，这个关系用

7、G=mg表示，g=9.8牛／千克。重力的方向是竖直向下。重力的作用点叫重心。八、作业 完成节后练习。