设置悬念写作文.ppt

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1、打开“悬念”之门作文专题训练之故事导入：相传清朝铁齿铜牙的纪晓岚去给一个朝廷命官的母亲祝寿，别人都带去了很贵重的礼物，可纪晓岚两手空空并且去的很晚，他慢条斯理的当着文武百官吟起了他的祝寿诗。诗的第一句是这样的：“这个婆娘不是人”2语音刚落，文武百官大惊失色，气氛非常紧张，朝廷命官更是一脸的不高兴。就在这个时候纪晓岚来了第二句：“九天仙女下凡尘”听后大家转怒为喜，博得了满堂的喝彩声，这哪里是在骂人，简直就是在捧人嘛。就在大家笑容都还没有消去的时候，纪晓岚又来了第三句：“儿孙个个都是贼”气氛再一次紧张了起来。眼看命官就要发作，纪晓岚又来了第四句：“偷得蟠桃庆寿辰”听罢，纪晓岚再一次获得满堂

2、的喝彩声！欲扬先抑设置悬念纪晓岚博得喝彩的原因在诗中设置的悬念，一惊一喜，曲折生动，充满波折！用和乎情理的悬念，既体现了纪晓岚的聪明才智，同时也使得他的祝寿显得别具一格。设置合理的悬念什么叫设置悬念？设置悬念就是把事情的结论或结果放在前面写，设立一个“关卡”，使读者急于了解事情产生结果的原因，从而引起读者的深思。也可以叫做“卖关子”，有的也叫埋下伏笔。设置悬念的效果儿孙个个都孝顺买来蟠桃庆寿辰儿孙个个都是贼，偷得蟠桃庆寿辰。VS比一比没有悬念，平铺直叙，不吸引人，不曲折，也不生动。设置悬念有什么效果？一、可以使叙事避免平铺直叙，使文章波澜起伏，增强生动性和曲折性。二、可以吸引读者，抓住

3、读者的心。欲知后事如何如何在文章中设置悬念？一、巧用设问就是运用设问制造悬念。如《羚羊木雕》一文的开头这样写道：“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。开头用妈妈的一句问话造成悬念：什么“羚羊”？妈妈问这干什么？这样，一下抓住读者，引出了故事，以下按事件发展变化的先后顺序交代了羚羊木雕的来龙去脉。这种写法，要比直接陈述事件的经过更让人感觉兴味无穷。如何在文章中设置悬念？二、倒叙法。即把事情的结果或情节中最精彩的部分特意提到文章的开头，使读者产生一种追根溯源的欲望，然后再叙述事件的来龙去脉。采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调

4、。如鲁迅《风筝》一文，文章开头“我”从北京冬季的天空中，看见一二风筝浮动着，引起了一种惊异和悲哀。作者为什么看到风筝会惊异和悲哀呢？这就给读者造成悬念，吸引读者到文中去找答案。如何在文章中设置悬念？三、误会法。利用误会设置悬念，使故事情节跌宕起伏、扣人心弦，读来妙趣横生。如《山中访友》，标题就能让人产生误会。看过文章的标题，读者一定以为作者要到山中访问自己的好朋友。然而读罢全文，读者方才明白，原来这个“友”指的不是人，而是山中的古桥、树林、山泉、溪流、白云、瀑布和悬崖等，这里作者是运用了拟人的修辞手法，把它们当做自己的朋友了。如何在文章中设置悬念？四、欲扬先抑法。词典对欲扬先抑的解释是

5、：要发扬、放开，先控制、压抑。“扬”和“抑”，都是一种强调手段，指作者本来要大力赞扬的对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他。运用此法，能使情节多变，形成波澜，制造悬念，给读者留下比较深刻的印象。技法小结设置悬疑的基本套路模式：设置悬疑探因解疑解疑明旨文中悬念创设成功，光有开头的悬念设置是不够的，还应注意结尾要对文中的悬念起到一个“释”的作用因为有了期盼“啪！”爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书？”我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗？或许我太天真了,在不争气的分数面前，

6、以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单：从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由,远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲,斩钉截铁地说:“不！”“什么？你……”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。我更是气不打一处

7、来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得