江苏开放大学计算机应用基础形考第二次作业答案.doc

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1、江苏开放大学形成性考核作业学号:姓名:课程代码:060019课程名称:计算机应用基础评阅教师:第2次任务共3次任务作业内容：Excel制作行业状况调查表实践目标：学习综合使用Excel各种功能制作某个行业的行业状况调查表。行业可以依据各位学员自己的工作所在行业。实践内容：使用Excel制作某个行业状况调查表，包括人才需求在近5年内的数量、学历层次情况，收入情况等，要求表格有标题，单元格根据不同的数据进行设置，配以合适的图表。实践操作：参照课程参考教材项目实训内容，设计制作文档。实验报告：将制作好的文档内容放入本文档作业内容部分，作为课程第2次作业提交学习平台。作业内容：企业人才需求状况调查表一

2、、企业的总体状况1、企业所属地区：1.地级市2.大中城市3.县级市4.其他2、企业所属行业：A.农、林、牧、渔业B.服务业C.制造业D.电力、煤气及水的生产和供应业E.建筑业F.地质勘查、水利管理业G.交通运输、仓储及邮电通信业H.批发和零售贸易餐饮业I.金融、保险业J.房地产业K.社会服务业L.卫生体育和社会福利业M.教育、文化艺术和广播电影电视业N.科学研究和综和技术服务业O.其他毕业生在就业时对企业的总体状况，比如：所处地区、所属行业等都很是关心。我们这次调查，取自这次参加双选会的部分企业，调查目的就是服务毕业生，方便毕业生选择就业。本次调查取自配合调查的企业，企业负责人都如实填写，所以

3、，本次调查中有关该部分的调查基本做到了真实、有效。在该部分，我们主要调查了“企业所属地区”、“企业所属行业”等问题。统计结果显示：企业所处地区属地级市的有26.25%，属大中城市的有35%，属县级市的有17.5%，属其他的有21.25%，由此可见，这次参与调查的企业处于大中城市的较多，处于县级市的较少（见表一）。在企业所属行业方面所占比例较大的有：服务业占16.25%，制造业占22.5，金融、保险业占18.75%。其余各业所占比例较小：电力煤气及水的生产和供应业、建筑业和教育、文化艺术和广播电影电视业各占5%，农、林、牧、渔业和卫生体育和社会福利业各占1.25%，交通运输、仓储及邮电通信业和批

4、发和零售贸易餐饮业各占3.75%，社会服务业占7.5%，科学研究和综和技术服务业占2.5%，地质勘查、水利管理业和房地产业都没有，其他行业占7.5%。此项调查表明参加此次招聘会的企业比例严重失调（见表二）。二、企业人才需求状况1、企业最需要哪些人才：A财务人员B人力资源管理人员C营销人员D专业技术人员E研发人员F一般生产员工G其他H无2、企业最缺乏什么学历的人才：A初中及以下B高中（中专）C大专D本科E硕士研究生F博士研究生G无当前，中国大学毕业生面临着十分复杂和极为严峻的就业形势。为了我校毕业生能了解就业信息，为日后就业打好基础，我们创业就业服务中心在双选会中做此“企业人才需求状况调查问卷”

5、，希望对我校学生有所帮助。在这一部分，我们主要调查了“企业最需要哪些人才”、“企业最缺乏什么学历的人才”等问题。统计结果显示：企业最需要的人才中，有17.5%的财务人员，23.75%的人力资源管理人员，68.75%的营销人员，16.25%的专业技术人员，11.25%的研发人员，6.25%的一般生产员工，15%的其他，2.5%的无。企业最缺乏什么学历的人才中，有1.25%的初中级以下，10%的高中（中专），60%的大专，55%的本科，11.25%的硕士研究生，3.75%的博士研究生，6.25%的无。由此可见，在众多企业中，急需要的是营销人员（见表1）；企业最缺乏大专及本科学历的人才（见表2）。从

6、这些数据中可以看出，我们大学生要不断提高自己的专业技能，获得较高的学历，了解市场形势，提高营销能力，以便更好的适应社会主义市场经济。图表1图表23.企业什么学历人才最好用：A、初中及以下B、高中（中专）C、大专D、本科E、硕士研究生F、博士研究生学历是企业看待人才非常重要的一项，尤其在竞聘当中，可以看出一个人的能力水平，在企业中起重要作用。为了更好地了解企业需求，帮助我校学生更好就业，我们利用双选会的机会对来我校的企业做了问卷调查。企业根据自己实际情况填写了调查问卷，大致可以反映企业人才需求。该题主要调查了“企业最好用人才的学历“,以此反映企业对人才学历的要求。统计结果显示：在调查的企业当中，

7、初中及以下占4%，高中（中专）学历占6%，大专学历占50%，本科学历占31%，硕士研究生占1%，博士研究生占1%，没填的占7%（见下表）。由此可见，大专和本科学历的人才在企业最好用。4、哪个年龄段的人才最好用：A、25岁及以下B、26-35岁C、36-45岁D、46-55岁E、55岁以上每个年龄段的人才都有自身的特点，年龄是一个人很敏感的话题，也是判断一个人能力的重要方面。年轻人有对工作充满热情、