大学物理习题册答案 (2).doc

大学物理习题册答案 (2).doc

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1、练习十三(简谐振动、旋转矢量、简谐振动的合成)一、选择题1.一弹簧振子,水平放置时,它作简谐振动。若把它竖直放置或放在光滑斜面上,试判断下列情况正确的是(C)(A)竖直放置作简谐振动,在光滑斜面上不作简谐振动;(B)竖直放置不作简谐振动,在光滑斜面上作简谐振动;(C)两种情况都作简谐振动;(D)两种情况都不作简谐振动。解:(C)竖直弹簧振子:(),弹簧置于光滑斜面上:(),2.两个简谐振动的振动曲线如图所示,则有(A)(A)超前;(B)落后;(C)超前;(D)落后。解:(A),3.一个质点作简谐振动,周期为,当质点由平衡位置向轴正方向运动时,由平衡位置到二

2、分之一最大位移这段路程所需要的最短时间为:(B)(A);(B);(C);(D)。解:(B)振幅矢量转过的角度,所需时间,4.分振动表式分别为和(SI制)则它们的合振动表达式为:(C)(A);(B);(C);(D)。解:(C)作旋转矢量图或根据下面公式计算;5.两个质量相同的物体分别挂在两个不同的弹簧下端,弹簧的伸长分别为和,且,则两弹簧振子的周期之比为(B)(A);(B);(C);(D)。解:(B)弹簧振子的周期,,,6.一轻弹簧,上端固定,下端挂有质量为m的重物,其自由振动的周期为T.今已知振子离开平衡位置为x时,其振动速度为v,加速度为a.则下列计算该

3、振子劲度系数的公式中,错误的是:(B)(A);(B);(C);(D)。解:7.两个质点各自作简谐振动,它们的振幅相同、周期相同.第一个质点的振动表式为x1=Acos(wt+a).当第一个质点从相对于其平衡位置的正位移处回到平衡位置时,第二个质点正在最大正位移处.则第二个质点的振动表式为(B)(A);(B);(C);(D)。解:(B)作旋转矢量图8.一质点沿x轴作简谐振动,振动表式为(SI制)。从t=0时刻起,到质点位置在x=-2cm处,且向x轴正方向运动的最短时间间隔为(C)(A);(B);(C);(D)。解:(C)作旋转矢量图二、填空题1.一简谐振动用

4、余弦函数表示,其振动曲线如图所示,则此简谐振动的三个特征量为A=______;w=______;f0=______。解:由图可知,,,作旋转矢量得2.单摆悬线长,在悬点的铅直下方处有一小钉,如图所示。则单摆的左右两方振动周期之比为。解:单摆周期,3.一质点沿x轴作简谐振动,振动范围的中心点为x轴的原点。已知周期为T,振幅为A。(1)若t=0时质点过x=0处且朝x轴正方向运动,则振动方程为x=________。(2)若t=0时质点处于处且向x轴负方向运动,则振动方程为x=_____。解:作旋转矢量图,由图可知(1);(2)4.有两个相同的弹簧,其劲度系数均为

5、,(1)把它们串联起来,下面挂一个质量为的重物,此系统作简谐振动的周期为;(2)把它们并联起来,下面挂一质量为的重物,此系统作简谐振动的周期为。解:两个相同弹簧串联,劲度系数为,;两个相同弹簧并联,劲度系数为,.5.质量为的物体和一轻质弹簧组成弹簧振子,其固有振动周期为,当它作振幅为的自由简谐振动时,其振动能量=。解:弹簧振子振动周期,,振动能量6.若两个同方向、不同频率的谐振动的表达式分别为和,则它们的合振动频率为,拍频为。xtOx1(t)x2(t)A1A2T-A2-A1解:,,,合振动频率,拍频7.两个同方向的简谐振动曲线如图所示。合振动的振幅为___

6、_____________,合振动的振动方程为___________________。解:作旋转矢量图;三、计算题1.质量m=10g的小球按如下规律沿x轴作简谐振动:(SI).求此振动的周期、振幅、初相、速度最大值和加速度最大值以及振动的能量。解:圆频率,周期,振幅,初相振动速度最大值,加速度最大值振动的能量2*.边长为的一立方体木块浮于静水中,其浸入水中部分的深度为,今用手指沿竖直方向将其慢慢压下,使其浸入水中部分的深度为,然后放手任其运动。若不计水对木块的粘滞阻力,试证明木块作简谐运动,并求振动的周期和振幅。(水和木块的密度分别为)解:木块平衡时:,取

7、液面为坐标原点,向下为轴正向,当木块浸入水中深度增加时,,,,,3.一水平放置的弹簧振子,振动物体质量为0.25kg,弹簧的劲度系数。(1)求振动的周期T和角频率w;(2)以平衡位置为坐标原点。如果振幅A=15cm,t=0时物体位于x=7.5cm处,且物体沿x轴反向运动,求振动的表达式;(3)求振动速度的表达式。解:(1)角频率,(2)作旋转矢量图,由图可知(SI制),(3)(SI制)4.一个弹簧振子作简谐振动,振幅,如弹簧的劲度系数,所系物体的质量,试求:(1)当系统动能是势能的三倍时,物体的位移是多少?(2)物体从正的最大位移处运动到动能等于势能的三倍

8、处所需的最短时间是多少?解(1)由题意,,,得,(2)由题意知,作

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