故宫博物院课件(上课用).ppt

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1、故宫博物院故宫博物院紫禁城的由来古时，人们把天上的星宿分为三垣二十八宿，“三垣”是指三个宫城的意思，即太微垣、紫微垣、天市垣。紫微垣在中间，称为中垣，于是古人便认为这是天帝居住的地方，即天帝之宫。封建帝王被认为是天帝之子，他居住的皇宫便是“天上宫阙”。又因为皇宫是禁区，非一般人敢于涉足，所以故宫又叫紫禁城。矗立鳌头金銮殿湛蓝琉璃额枋藻井蟠龙击磬檀香鎏金攒在一起迥然不同chùáoluánzhànliúlífāngzǎopánqìngtánliúcuánjiǒng读准字音整体感知课文内容速读课文思考下列问题：1

2、、全文的说明对象是什么？说明对象有什么特点。2、本文采用什么顺序？并按照顺序填好课后的故宫示意图3、理清文章层次结构，给文章划分段落。全文说明的对象是什么？说明对象有什么特点？说明对象：故宫博物院宏大壮丽，建筑精美，布局统一作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？太和殿保和殿中和殿这里最吸引人的建筑是三座大殿：太和殿、中和殿和保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远望犹如神话中的琼宫仙阙。北南东西午门金水河太和门太和殿中和殿保和殿交泰殿坤宁宫御花园神武门景山从南到北的空间说明顺序乾清宫太和殿中和殿

3、保和殿西华门东华门前朝内廷说明顺序第一部分（第1-2段）：总说故宫博物院的地位和特点。第二部分（第3-15段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。第三部分（第16段）：介绍景山并写回望故宫全貌。文章结构：研读赏析文章第一部分故宫的艺术风格——故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。这句话提纲挈领，把故宫雄伟壮丽的全貌作了概括说明，从三个方面讲出了建筑群的特点，是全文的总领句。研读赏析文章第二部分“前朝”第二部分（3—15）分说。根据故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故

4、宫分为前朝的内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍了什么？前朝主要介绍“三大殿”：先介绍殿前建筑（4）然后依次介绍太和殿（5—8）中和殿（9），保和殿（10）太和门是紫禁城内最大的宫门，也是外朝宫殿的正门。作者对三大殿的介绍，详略是怎样安排的？为什么这样式安排？太和殿是重点，详细介绍，中和殿和保和殿只略加说明。这样介绍，有详有略，使得重点突出。文章为什么把太和殿作为介绍的重点？因为太和殿是整个故宫的重点建筑，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，在整个建筑群中最具代表性（外观气势雄伟、色彩绚丽，内部装

5、饰庄严富丽）。所以文章把太和殿作为介绍的重点。快速阅读4--10自然段思考下列问题仔细研读5—6自然段，然后思考：从哪些方面介绍太和殿的？采用什么顺序？用了哪些说明方法？从规模、外观、内部摆设和装饰、功用、位置等方面介绍的。说明顺序—空间顺序：从外到内、由下到上、先中间后两边。说明方法：列数字、摹状貌。第六自然段作者介绍太和殿由外观转入内景，总的顺序是先下后上，其中有两个立足点，这两个立足点是？用了哪些方位词？两个立足点：1、以方台为立足点，依次向上、后背、向两旁写。2、以雕金蟠龙为立足点，依次向下、向周围

6、写。方位词：正中、上面、背后、两旁、中央、下面、周围。第6节对内景的描写，用得最的一字是“龙”。这样写龙的原因是什么？皇帝是龙的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，突出皇权的威严。三大殿建在中轴线上有什么建筑意图？把皇帝宝座安放在中轴线上，用以象征皇权，象征一切以皇帝为中心，一切权力集中于皇帝。封建统治者希望他们的皇位代代相传，永世不变。研读赏析文章第二部分“内廷”乾清门乾清宫乾清宫交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏著二十五方代表皇權的印璽，用金盒盛裝，黃綢覆蓋。清代放置寶璽的地方。坤宁宫皇后的寢宮

7、。圖為坤寧宮東側室，是皇帝大婚時的洞房。大婚時皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宮內。御花园后花园后三宫主要从什么方面，抓住什么特点来介绍的？——用途方面。——抓住宫中凤凰图案增多的特点是。介绍后三宫，为什么凤凰逐渐增多呢？传说凤凰是百鸟之王，羽毛美丽，象征吉祥美好，封建统治者把后妃比作凤，因此她们住的地方，用的东西都画凤。主要介绍“后三宫”：乾清宫（12）、交泰殿、坤宁宫（13），接着介绍后三宫的彩画图案（14）和御花园（15）。内廷主要介绍了些什么？研读赏析文章第三部分神武门神武门景山文章是怎样把故

8、宫给我们解说清楚的？首先，抓住事物的特点，比如文章抓住了故宫的总体特点，还抓住了局部建筑的特点，如对太和殿的说明。其次，要明确说明的顺序，有序则不乱。介绍建筑的时候沿故宫的中轴线按空间顺序。再次、要准确使用方位词。介绍太和殿内景的时候，就运用了正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等方位词。最后、要突出重点，把对象的特征呈现出来。如写太和殿的内部装饰，抓住龙的姿态特点。写建筑物位置如：在紫禁城的中轴线上，也是北