八年级下册数学好题难题精选(1).doc

八年级下册数学好题难题精选(1).doc

ID:56384951

大小:518.50 KB

页数:8页

时间:2020-06-22

八年级下册数学好题难题精选(1).doc_第1页
八年级下册数学好题难题精选(1).doc_第2页
八年级下册数学好题难题精选(1).doc_第3页
八年级下册数学好题难题精选(1).doc_第4页
八年级下册数学好题难题精选(1).doc_第5页
资源描述:

《八年级下册数学好题难题精选(1).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、八年级下册数学好题难题精选分式:一:如果abc=1,求证++=1二:已知+=,则+等于多少?三:一个圆柱形容器的容积为V立方米,开始用一根小水管向容器内注水,水面高度达到容器高度一半后,改用一根口径为小水管2倍的大水管注水。向容器中注满水的全过程共用时间t分。求两根水管各自注水的速度。四:联系实际编拟一道关于分式方程的应用题。要求表述完整,条件充分并写出解答过程。五:已知M=、N=,用“+”或“-”连结M、N,有三种不同的形式,M+N、M-N、N-M,请你任取其中一种进行计算,并简求值,其中x:y=5:2

2、。反比例函数:一:一张边长为16cm正方形的纸片,剪去两个面积一定且一样的小矩形得到一个“E”图案如图1所示.小矩形的长x(cm)与宽y(cm)之间的函数关系如图2所示:(1)求y与x之间的函数关系式;(2)“E”图案的面积是多少?(3)如果小矩形的长是6≤x≤12cm,求小矩形宽的范围.二:是一个反比例函数图象的一部分,点,是它的两个端点.111010ABOxy(1)求此函数的解析式,并写出自变量的取值范围;(2)请你举出一个能用本题的函数关系描述的生活实例.三:如图,⊙A和⊙B都与x轴和y轴相切,圆心

3、A和圆心B都在反比例函数的图象上,则图中阴影部分的面积等于.五:如图,在平面直角坐标系中,直线AB与Y轴和X轴分别交于点A、点8,与反比例函数y一罟在第一象限的图象交于点c(1,6)、点D(3,x).过点C作CE上y轴于E,过点D作DF上X轴于F.(1)求m,n的值;(2)求直线AB的函数解析式;勾股定理:一:清朝康熙皇帝是我国历史上对数学很有兴趣的帝王.近日,西安发现了他的数学专著,其中有一文《积求勾股法》,它对“三边长为3、4、5的整数倍的直角三角形,已知面积求边长”这一问题提出了解法:“若所设者为积

4、数(面积),以积率六除之,平方开之得数,再以勾股弦各率乘之,即得勾股弦之数”.用现在的数学语言表述是:“若直角三角形的三边长分别为3、4、5的整数倍,设其面积为S,则第一步:=m;第二步:=k;第三步:分别用3、4、5乘以k,得三边长”.(1)当面积S等于150时,请用康熙的“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长;(2)你能证明“积求勾股法”的正确性吗?请写出证明过程.二:一张等腰三角形纸片,底边长l5cm,底边上的高长22.5cm.现沿底边依次从下往上裁剪宽度均为3cm的矩形纸条,如图所示.已知剪得的

5、纸条中有一张是正方形,则这张正方形纸条是()A.第4张B.第5张C.第6张D.第7张三:如图,甲、乙两楼相距20米,甲楼高20米,小明站在距甲楼10米的处目测得点与甲、乙楼顶刚好在同一直线上,且A与B相距米,若小明的身高忽略不计,则乙楼的高度是米.20米乙CBA甲10米?米20米四:恩施州自然风光无限,特别是以“雄、奇、秀、幽、险”著称于世.著名的恩施大峡谷和世界级自然保护区星斗山位于笔直的沪渝高速公路同侧,、到直线的距离分别为和,要在沪渝高速公路旁修建一服务区,向、两景区运送游客.小民设计了两种方案,图

6、(1)是方案一的示意图(与直线垂直,垂足为),到、的距离之和,图(2)是方案二的示意图(点关于直线的对称点是,连接交直线于点),到、的距离之和.(1)求、,并比较它们的大小;(2)请你说明的值为最小;(3)拟建的恩施到张家界高速公路与沪渝高速公路垂直,建立如图(3)所示的直角坐标系,到直线的距离为,请你在旁和旁各修建一服务区、,使、、、组成的四边形的周长最小.并求出这个最小值.BAPX图(1)YXBAQPO图(3)BAPX图(2)DCEBGAF五:已知:如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=9

7、0°,DE⊥AC于点F,交BC于点G,交AB的延长线于点E,且.(1)求证:;(2)若,求AB的长.四边形:一:如图,△ACD、△ABE、△BCF均为直线BC同侧的等边三角形.(1)当AB≠AC时,证明四边形ADFE为平行四边形;EFDABC(2)当AB=AC时,顺次连结A、D、F、E四点所构成的图形有哪几类?直接写出构成图形的类型和相应的条件.二:如图,已知△ABC是等边三角形,D、E分别在边BC、AC上,且CD=CE,连结DE并延长至点F,使EF=AE,连结AF、BE和CF。(1)请在图中找出一对全等

8、三角形,用符号“≌”表示,并加以证明。(2)判断四边形ABDF是怎样的四边形,并说明理由。(3)若AB=6,BD=2DC,求四边形ABEF的面积。三:如图,在△ABC中,∠A、∠B的平分线交于点D,DE∥AC交BC于点E,DF∥BC交AC于点F.(1)点D是△ABC的________心;(2)求证:四边形DECF为菱形.四:在矩形ABCD中,点E是AD边上一点,连接BE,且∠ABE=30°,BE=DE,连接BD.点P从点E出发

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。